Prevenirea violenței asupra personalului din sectorul educațional

Violența în cadrul școlilor și a altor instituții educaționale creează o îngrijorare crescândă. Rezultatele unui studiu al UE din anul 2000 arată că 4% dintre angajați au fost expuși violenței în muncă (din interiorul sau din afara locului de muncă) și, în plus, 12% dintre angajații în sectorul educațional au raportat că au fost supuși intimidării Ce este violența în muncă? Violența în muncă este reprezentată de orice incident, prin care o persoană este abuzată, amenințată sau atacată la locul ei de muncă, și care îi pune în pericol securitatea,…

Read More

Măsuri de ordine interioară pentru întărirea siguranţei civice în unităţile de învăţământ preuniversitar

În funcţie de specificul fiecărei unităţi şcolare se va elabora şi aproba de către consiliul profesoral şi cu consultarea comitetului de părinţi, planul de măsuri de ordine interioară pentru întărirea siguranţei civice, cu respectarea criteriilor prevăzute de prezentul plan. Criteriile au în vedere stabilirea regulilor de acces şi realizarea securităţii obiectivului, în scopul înlăturării riscurilor producerii unor fapte care pot aduce atingere integrităţii şi demnităţii persoanei, avutului privat şi public. 1. Accesul persoanelor şi autovehiculelor în incinta unităţilor de învăţământ preuniversitar se face numai prin locurile special destinate acestui scop, pentru a permite organizarea supravegherii…

Read More

Aşteptările elevilor legate de prevenirea şi stoparea incidentelor

Aşteptările elevilor legate de prevenirea şi stoparea incidentelor violente sunt diferenţiate, astfel încât: de la profesori/diriginţi: să stea cât mai mult timp în şcoală şi lângă clasă; să dea dovadă de mai multă atenţie faţă de persoanele din clasă care constituie un real pericol pentru colegi; să acorde respect elevilor, fără să-i umilească; să se implice mai mult în evitarea acestor incidente; să nu permită pătrunderea în şcoală a persoanelor din exterior (cu excepţia familiilor elevilor); să informeze mai mult părinţii persoanelor implicate în incidente violente; să intervină atunci când…

Read More

Atribuțiile elevului de serviciu pe școală

1. Respectă planificarea şi programul de desfăşurare a serviciului pe şcoală. 2. În cazul în care, din motive obiective, nu se poate prezenta la şcoală în zilele în care este planificat, anunţă din timp şeful clasei şi/sau dirigintele pentru stabilirea unui înlocuitor. 3. Pe perioada efectuării serviciului pe şcoală este scutit de frecventarea cursurilor. În cazul în care consideră că absenţa la o anumită activitate didactică ar aduce prejudicii situaţiei sale şcolare, anunţă secretariatul, cu o oră înainte, despre această situaţie şi predă serviciul pe perioada respectivă unui coleg sau portarului. 4. La preluarea…

Read More

Să descoperim Europa!

În cadrul Clubului „Europa, casa noastră” de la Şcoala Gimnazială „Nicolae Romanescu” din Craiova s-a desfăşurat activitatea “Să descoperim Europa!” cu scopul de a-i conduce imaginar pe elevi prin Uniunea Europeană, organizaţie care simbolizează progresul, civilizaţia şi prietenia între ţări. Elevii şi-au îmbogăţit cunoştinţele despre UE cu ajutorul broşurilor “Să descoperim Europa!”, oferite de Centru Europe Direct Craiova şi au învăţat cum să citească harta Europei . Astfel au aflat: – caracteristicile generale ale UE; – UE şi vecinii săi; – ţările din UE; – însemnele UE; – principalele valori…

Read More

Micii meşteri mari din Europa promovează meşteşugurile tradiţionale româneşti

Elevii de la Şcolala Gimnazială “Nicolae Romanescu” din Craiova care frecventează atelierele de vară “Şotron” şi Clubul “Europa, casa noastră” au participat  pe 11 şi 16 iulie 2015 la  atelierele de artă tradiţională de olărit – ceramică şi de bijuterii hand – made  organizate de Muzeul Olteniei Craiova, Secţia de Etnografie având ca îndrumători tehnici pe meșterul Ștefan Trușcă (olărit) şi ing.Costinela Iacob (bijuterii). Aceste ateliere, alături de cele de iconărit pe lemn sau sticlă şi sculptură în lemn, sunt deja tradiţie în spaţiul cultural local şi se derulează în spaţiile interactive amenajate special…

Read More

Interzis la şcoală pentru copiii nevaccinaţi?

Ministerul Sanatatii propune ca elevii nevaccinati sa nu mai fie primiti in scoli, in contextul in care tot mai putini copii sunt vaccinati. Astfel, oficialii ministerului ar urma sa puna presiune pe parintii care refuza sa isi vaccineze copiii impotriva anumitor boli, transmite Digi 24. Fara adeverinta de vaccinare, parintii nu si-ar mai putea inscrie copiii la scoala. In plus, exista chiar posibilitatea aplicarii de amenzi daca un copil este totusi dus la scoala nevaccinat.

Read More

România – stat religios?

După ce Biserica s-a bucurat de sprijinul populaţiei pentru continuarea orelor de Religie în şcoli, o asociaţie care funcţionează cu binecuvântarea Patriarhiei Române doreşte revenirea la vechea modalitate de înscriere, aplicată înainte de decizia Curţii Constituţionale din noiembrie 2014. În prezent, Asociaţia Părinţi pentru Ora de Religie (APOR) lucrează la un proiect de modificare a Constituţiei, prin care statutul orei de Religie să fie consolidat în cadrul Legii fundamentale a statului român. Mai exact, reprezentanţii asociaţiei doresc includerea în Constituţie a articolului 18 din Legea Educaţiei, care încadrează ora de…

Read More

Lista comisiilor de lucru din unitățile de învățământ

Comisiile se aprobă în Consiliul de administrație al unității și se numesc prin decizie Comisia pentru curriculum – LEN nr.1/2011, ROFUIP, OMEN 4619/2014 Comisia de ritmicitate a notării – LEN nr.1/2011, ROFUIP, OMEN 4619/2014 Comisii metodice – LEN nr.1/2011, ROFUIP, OMEN 4619/2014 Comisia diriginților – LEN nr.1/2011, ROFUIP, OMEN 4619/2014, OMECI 5132/2009 Comisia pentru examene de corigență/reexaminare/echivalare studii absolvite în străinătate– LEN nr.1/2011, ROFUIP, OMEN 4619/2014, ordin corigență Comisia de disciplină pentru elevi și personal– LEN nr.1/2011, ROFUIP, OMEN 4619/2014,( Codul muncii-pentru personal didactic, auxiliar, nedidactic), ROI Comisia pentru programe…

Read More

Diseminare „Break stereotypes for a more active european citizenship”

În perioada septembrie 2014 – august 2016, la Şcoala Gimnazială Cricov, Valea Lungă, judeţul Dâmboviţa, se derulează proiectul ,,BREAK STEREOTYPES FOR A MORE ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP “, finanţat în cadrul Programului Erasmus+, Acţiunea Cheie 2- parteneriate strategice între şcoli. Proiectul se desfăşoară pe durata a doi ani, prin implicarea a patru şcoli partenere, după cum urmează: 1. İçerenköy Hasan Leyli İlkokulu – Istanbul, Turcia, instituţia coordonatoare 2. Instituto Comprensivo G. Falcone – Trapani, Italia 3. Zespol Szkol Gimnazjalno-Licealnych w Poznaniu – Poznan, Polonia 4. Şcoala Gimnazială Cricov – Valea Lungă,…

Read More

Acest site foloseste cookie-uri. Prin continuarea navigarii pe site sunteti de acord cu modul de utilizare a acestor informatii si cu politica de utilizare a cookie-urilor. Info

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close