OMECTS 5562-2011 Metodologia de echivalare a creditelor transferabile

Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5562 din 7 octombrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privins sistemul de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile Descarcă documentul – OMECTS 5562 2011 metodologiei echivalare creditelor transferabile

Mai multe

Perfecționarea cadrelor didactice o dată la 5 ani

EXTRAS DIN OMECTS nr. 5562/ 2011, privind recunoaşterea şi echivalarea creditelor profesionale transferabile) CAPITOLUL II: Acumularea de credite profesionale transferabile Art. 6 Personalul didactic, precum şi personalul de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământul preuniversitar este obligat să participe periodic la programe de formare continuă, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovării examenului de definitivare în învăţământ, minimum 90 de credite profesionale transferabile. Art. 8 Se echivalează cu 90 de credite profesionale transferabile următoarele forme de organizare a formării…

Mai multe

Diplomă de recunoaștere a calității pentru Facultatea de Medicină de la UMF ”Grigore T. Popa” din Iași

Facultatea de Medicină din cadrul Universității de Medicină și Farmacie ‘Grigore T. Popa’ din Iași a primit, din partea Consiliului CIDMEF (Conferința Internațională a Decanilor Facultăților de Medicină de Expresie Franceză), Diploma de Recunoaștere a Calității — ‘Label CIDMEF’. Între 9 și 12 aprilie 2014, la Facultatea de Medicină din cadrul Universității de Medicină ieșene a avut loc vizita comisiei de evaluare desemnată de Consiliul CIDMEF, după ce în 2006 avusese loc prima evaluare externă din partea acestui organism pentru acreditarea din partea unei structuri francofone în vederea deschiderii unei…

Mai multe

România a semnat cu Franța un acord pentru recunoașterea reciprocă a diplomelor universitare

Ministrul român al Educației, Ecaterina Andronescu, și ambasadorul Franței în România, Philippe Gustin, au semnat joi, un acord de recunoaștere a diplomelor din învățământul superior. Acordul va intra în vigoare după ce va fi ratificat de Parlament. „Prin acest tratat, recunoașterea diplomelor devine valabila fără a fi nevoie de un acord între universități. Recunoașterea devine obligatorie pentru fiecare din cele două țări, pentru orice universitate, cu condiția ca programele să fie acreditate”, a explicat Andronescu. Andronescu a explicat că prin convenția internațională de la Lisabona care stabilește condițiile de recunoaștere…

Mai multe

Proiect metodologie recunoastere si echivalare in credite

Proiect de metodologie de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 345, alin. (4) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi reglementează cadrul general, instituţional, conceptual şi procedural, prin care se realizează recunoaşterea rezultatelor învăţării şi echivalarea acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională pentru învăţare în contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar, cu respectarea prevederilor legislative…

Mai multe

Proiect metodologie recunoastere si echivalare competente profesionale

Proiect de metodologie privind recunoaşterea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor antrenor în cluburile sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor Art. 1. – Prezenta Metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 248 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice calificate…

Mai multe

Acest site foloseste cookie-uri. Prin continuarea navigarii pe site sunteti de acord cu modul de utilizare a acestor informatii si cu politica de utilizare a cookie-urilor. Info

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close