Sadovei Larisa – Formarea competenței de comunicare didactică prin modulul pedagogic universitar Teză de doctor în pedagogie Descarcă documentul: Formarea competentei de comunicare didactica
Mai multeFormarea orientărilor axiologice la preșcolarii de 6-7 ani din perspectivă etnopedagogică Teză de doctor în pedagogie Descarcă documentul: Formarea orientarilor axiologice la prescolarii de 6-7 ani
Mai multeContext: Din anul 2011, consiliile elevilor sunt sprijinite, la nivel de școală, local, județean, regional și național de o rețea informală de formatori – facilitatori care acționează ca persoane – resursă. În vederea sprijinirii activităților desfășurate de către consiliile elevilor la toate nivelurile, profesorii consilieri din instituțiile de învățământ preuniversitar și seniorii consiliilor elevilor sunt invitați să participe la cursul FORMARE DE FORMATORI care va avea loc între 2 – 7 noiembrie 2014 la Galați. Cursul este urmat de susținerea stagiului depractică, respectiv minimum 6 evenimente de formare. Formările sunt…
Mai multeGhid pentru pregătirea, implementarea și interpretarea datelor analizei nevoilor de formare în școli Descarcă documentul – Ghid-analiza-nevoilor-de-formare
Mai multe1. Decizia de constituire a Comisiei pentru perfecţionare/formare continuă la nivelul unităţii de învăţământ; 2. Fişa de atribuţii ale responsabilului comisiei de perfecţionare/formare continuă; 3. Responsabilităţile membrilor comisiei; 4. Acte normative sau extrase din cadrul acestora cuprinzând prevederile legislative care reglementează activitatea de perfecţionare/formare continuă a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar; 5. Materiale informative transmise de ISJ prin postare pe site sau în cadrul instruirilor organizate pe problematica perfecţionării/formării continue a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar; 6. Plan managerial anual al comisiei ( va fi elaborat în corelaţie cu obiectivele…
Mai multeTitlul proiectului: „Reţea de formare continuă a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaţia virtuală şi web 2.0 în aria curriculară Matematică şi ştiinţe ale naturii (ProWeb)„. Contract: POS DRU/157/1.3/S/141587. Obiective şi grup ţintă Obiectivul general al proiectului este îmbunătăţirea formării continue a cadrelor didactice preuniversitare din aria curriculară matematică şi ştiinţele naturii (fizica, chimie, biologie) prin conceperea şi implementarea de instrumente didactice inovative la nivelul celor 8 regiuni de dezvoltare. Obiective specifice: OS1. Elaborarea, acreditarea şi furnizarea a două programe de formare profesională continuă a cadrelor didactice din…
Mai multeFacultatea de Fizică a Universității din București în parteneriat cu Societatea Română de Fizică anunță începerea înscrierilor pentru programul de formare ,,Metode eficiente de învățare a fizicii”. Cursul este livrat gratuit în cadrul proiectului ,,Consolidarea noii abordări de predare a fizicii”, implementat de Societatea Română de Fizică și finanțat de Romanian- American Foundation și BRD. Programul de formare este acreditat DGMRURȘ, fiindu-i alocate 15 credite transferabile. Grup țintă: profesori calificați cu specialitatea fizică (inclusiv cei cu dublă specializare). Înscrierea la curs se face prin trimiterea către inspectorul de specialitate din județ a următoarelor documente: –…
Mai multeAgentia Nationala pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale (ANPCDEFP) este o institutie care faciliteaza accesul la alternative europene de invatare continua si activa pentru personalul implicat in educatia scolara. Pentru aceasta ANPCDEFP: Gestioneaza si aloca fonduri europene in domeniul educatiei, formarii profesionale si tineretului, Sprijina institutiile, organizatiile si persoanele in a-si dezvolta capacitatile si competentele, Incurajeaza si sprijina crearea de retele, schimbul de experienta, de bune practici si know-how, Formeaza si schimba atitudini si mentalitati, Adopta si promoveaza valorile europene si integreaza valorile romanesti in context european,…
Mai multeTema cursului de formare: Searching for Sampo: the north between east and west (Cautand Sampo: nordul dintre est si vest) Organizatori: Educatief Centrum Noord en Oost, Olanda Perioada si locul desfasurarii: 29.07.2012-04.08.2012 – Finlanda: Turku, Helsinki si alte locuri Cursul “Searching for Sampo: the north between east and west” s-a concentrat pe: mostenirea culturala unica a Finlandei, in special in limba, literatura si peisaje; Finlanda ca spatiu influentat de dominatia estica (Rusia) si vestica (Suedia). Reteaua de activitati si asociatii de mostenire culturala CHAIN, din care cursul “Searching for Sampo” face parte, creeaza…
Mai multeIn calitate de profesor pentru invatamant prescolar, am participat la cursul Comenius de formare continua -Outdoor Environmental Education – Learning Different Subjects in the Context of the Outdoors, in perioada 16- 23 septembrie 2012(Ovcin/Prague), curs ce a fost sustinut de organizatia Kinda Education Centre(Suedia). Participantii, in numar de 16, au fost din tari europene precum: Suedia, Grecia, Finlanda, Marea Britanie, Lituania, Turcia, Letonia, Belgia si Romania. Aceasta mobilitate individuala se inscrie in Programul Comenius, componenta a Programului de Invatare pe Tot Parcursul Vietii si a fost realizata cu sprijin financiar…
Mai multeDiseminare curs: Practical Ideas for the Teaching of Literature in the English Language Classroom, Exeter, Marea Britanie In perioada 13 -24 august 2012, am beneficiat de un grant primit din fonduri LLP/COMENIUS prin proiectul – Schema de sustinere complementara a mobilitatii europene a cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar beneficiare ale PROGRAMULUI DE INVATARE PE TOT PARCURSUL VIETII (Lifelong Learning) si am participat la un curs de formare continua selectat din catalogul Comenius-Grundtvig (http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase): Practical Ideas for the Teaching of Literature in the English Language Classroom Reference: UK-2012-1456-005 Cursul a fost…
Mai multeBeneficiind de oportunitatile pe care ni le ofera ANPCDEFP din cadrul Ministerului Educatiei , Cercetarii, Tineretului si Sportului finanţate cu sprijinul Comisiei Europene prin programul Sectorial Comenius-Invatare pe tot parcursul vietii , in perioada 25 – 31 iulie 2012 am participat la un curs de formare :”Family Folklore and Traditions” in Malta. Cu aceasta ocazie am facut cunoscut peste hotare cele mai frumoase traditii si obiceiuri de familie din zona mea: botezul, nunta, inmormantarea, dansuri si cantece populare, traditii si obiceiuri specifice diferitelor sarbatori religioase. Toate acestea le-am comparat cu…
Mai multeMa numesc Farau Adrian, sunt profesor de romana si franceza la Colegiul National „Avram Iancu” Brad, judetul Hunedoara. Am urmat un stagiu de formare intitulat „Formare continua in domeniul limbilor” din Liege,Belgia in perioada 6-24 august 2012. Cursul s-a desfasurat pe doua coordonate: O coordonata esentiala a vizat cursul in sine, desfasurat pe mai multe module si ateliere: Modulul Franceza orala vorbita a fost sustinut de Laurence Wery, coordonatoarea si responsabila stagiilor de vara si s-a axat in primul rand pe specificul belgian al francezei vorbite, pe asa-numitele „belgicismes”. Acest…
Mai multeIn perioada 29.08.2011-03.09.2011 am participat la cursul de formare profesionala „Multimedia based presentation” care s-a tinut in Wiener Neustadt, Austria. Institutia organizatoare: Europaische Bildungsinitiative/ European Initiative for Education, Wiener Neustadt / Austria http://www.advanced-training.net info@advanced-training.at Descriere curs: In vederea pregatirii pentru curs, mi-am revazut cunostintele de limba engleza, mi-am creat cont pe platforma Moodle pusa la dispozitie de formator unde mi-am creat o scurta prezentare in care am precizat asteptarile mele cu privire la curs si nevoile mele de formare.Pe platforma, formatorii ne-au prezentat o serie de materiale pentru studiu individual,…
Mai multeIn perioada 20-24 august 2012, am participat la un curs de formare continuă in cadrul Programului Sectorial Comenius, cu titlul NEW WAYS OF TEACHING MATHEMATICS AND PHYSICS – PRACTICAL AND CROSS-CURRICULAR APPROACH (Noi cai de predare a matematicii si fizicii – practici si abordari cross-curriculare) beneficiind de sprijinul financiar al Comisiei Europene in cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de Invatare pe tot Parcursul Vietii. Acesta a fost organizat de Facultatea de Matematica si Fizica din cadrul Universitatii din Ljubljana, Slovenia. Trainerii cursului au fost: – prof. univ. dr. doc. Damjan Kobal…
Mai multeCalendarul de desfășurare a activităților de perfecționare prin definitivare, gradul didactic II și gradul didactic I, pentru anul școlar 2011-2012 (conform OMECTS 5720/20.10.2009 privind Metodologia formării continue a personalului din învățământul preuniversitar) Descarca documentul: calendar_grade_didactice_2011_2012
Mai multeProiect de regulament de organizare şi funcţionare a Centrelor pentru formare continuă în limbile minorităţilor naţionale Art. 1. Centrele pentru formarea continuă în limbile minorităţilor naţionale sunt unităţi conexe ale Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, care funcţionează la nivel naţional pentru formarea continuă a personalului didactic care predă într-o limbă a minorităţilor naţionale, în baza prevederilor Art. 99 din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011. Art. 2. Centrele pentru formarea continuă în limbile minorităţilor naţionale au ca principal obiectiv organizarea unor activităţi de formare continuă şi a unor activităţi cu…
Mai multeProiect de metodologie privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar Art. 1 – Prezenta Metodologie a fost elaborată în baza prevederilor art. 45, art. 104, art. 105, art. 242, art. 243, art. 244, art. 255, art 275 şi ale art. 280 din Legea educației naționale nr.1/ 2011. Art. 2 – Prezenta Metodologie reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural, prin care se realizează formarea continuă a personalului din unitățile și instituțiile de învățământ preuniversitar și din unitățile conexe ale acestuia, precum și din alte instituții sau organizații de educație,…
Mai multeProiect de metodologie de acreditare a furnizorilor de formare continua si a programelor oferite. Art.1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor articolelor: art.244., alin. (3), (4), (5), lit. a), b), c), e) şi f) şi art.245., alin (6) din Legia educaţiei naţionale nr. 1 /2011 şi reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural, prin care se realizează acreditarea şi evaluarea periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor oferite de aceștia. Art.2. – Activitatea de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor…
Mai multeAcest site foloseste cookie-uri. Prin continuarea navigarii pe site sunteti de acord cu modul de utilizare a acestor informatii si cu politica de utilizare a cookie-urilor. Info
The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.