Profilul de competență al directorului de unitate școlară

Principalele coordonate ale eficienţei funcţiilor manageriale de director şcolar sunt: • să nu manifeste tendinţa de supraestimare a funcţiei, de conside-rare a faptului că funcţia îţi dă drepturi nelimitate; • fiecare să-şi cunoască drepturile şi îndatoririle conferite de funcţie; • acţiunile lor să corespundă aşteptărilor cadrelor didactice, ale elevilor, ale părinţilor, ale comunităţii locale etc.; • realizarea legăturilor corespunzătoare cu ierarhiile superioare; • existenţa cunoştinţelor, a deprinderilor, a aptitudinilor, a atitudinilor şi trăsăturilor morale corespunzătoare funcţiei; • să realizeze obiectivele stabilite pentru unitatea pe care o conduce şi pentru disciplina…

Mai multe