Proiectul legii salarizării unitare a personalului plătit din fonduri publice

Proiect Lege-cadru privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice Versiunea – 10 aprilie 2017 LEGE – CADRU privind salarizarea personalului platit din fonduri publice Anexa nr. I – FAMILIA OCUPATIONALA DE FUNCTII BUGETARE „INVATAMANT” Anexa nr. V – FAMILIA OCUPATIONALA DE FUNCTII BUGETARE

Mai multe

Înscrierea copiilor în învățământul primar în anul școlar 2017–2018 – Proiect

Potrivit proiectului, pe 22 februarie se vor afișa circumscripțiile școlare și planul de școlarizare propus, respectiv numărul de clase pregătitoare alocate fiecărei unități de învățământ, inclusiv pe site-ul acesteia, dacă există, și pe site-ul inspectoratului școlar. Între 23 februarie — 2 martie se va organiza în fiecare unitate de învățământ „Ziua porților deschise”, în care părinții și copiii pot vizita spațiile dedicate activităților claselor pregătitoare și pot purta discuții cu personalul unității de învățământ. Până pe 14 martie se va realiza evaluarea nivelului de dezvoltare psihosomatică a copiilor. Potrivit proiectului,…

Mai multe

OMENCS 3004-2017 Simulare Evaluare Națională și Bacalaureat

OMECTS 3004/2017 privind organizarea simulării evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a și a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2016-2017 OMENCS-3004_04012017_privind-organizarea-simularii_EN-cls-a-VIII-a_BAC_2016-2017-2

Mai multe

Adresa 9206-2016 privind operationalizarea fișei postului și a fișei de evaluare

În baza Recomandării Avocatului Poporului nr. 14/11 aprilie 2016, Ministerul educației solicită operaționalizarea acesteia cu privire la fișele postului și în fișele de autoevaluare/evaluare ale personalului didactic și didactic auxiliar din toate unitățile de învățământ în sensul includerii obligațiilor ce derivă din aplicarea prevederilor Legii 272/2004. adresa MENCS NR 9206

Mai multe

Legislație rechizite școlare

OMECT 4385/07.06.2012 privind aprobarea componenței pachetelor de rechizite școlare ce se acordă elevilor și a Metodologiei de aplicare a prevederilor Legii nr. 126/2002 pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 33/2001 privind acordarea de rechizite școlare legislatie rechizite scolare

Mai multe

OMENCS 5819-2016 Procedura elaborare aviz conform pentru schimbarea destinației bazei materiale

Ordin 5819/25.XI.2016 privind aprobarea procedurii de elaborare a avizului conform pentru schimbarea destinatiei bazei materiale a institutiilor si unitatilor de invatamant preuniversitar de stat, precum si conditiile necesare acordarii acestuia OMENCS_5819_2016_procedura_aviz_conform

Mai multe

OMECTS 4865 – Normare funcții de conducere, îndrumare și control ACTUALIZAT

Acesta este actul compus (forma care include modificarile pe text) creat la data de 27 decembrie 2012 ORDIN nr. 4865/2011 privind aprobarea Normelor metodologice pentru stabilirea obligatiei didactice de predare a personalului de conducere din inspectoratele scolare, unitatile de invatamant, unitatile conexe, precum si a personalului de indrumare si control din inspectoratele scolare si a personalului didactic din casele corpului didactic ORDIN nr. 6.370 din 6 decembrie 2012 privind modificarea Normelor metodologice pentru stabilirea obligatiei didactice de predare a personalului de conducere din inspectoratele scolare, unitătile de învătământ, unitătile conexe,…

Mai multe

Calendarul mobilității personalului didactic pentru anul școlar 2017-2018

Calendarul mobilității personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar pentru anul școlar 2017-2018 I. Ordinea desfășurării etapelor mobilității personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar pentru anul școlar 2017-2018 este următoarea: 1) Constituirea comisiei județene/a municipiului București de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, prin decizia inspectorului școlar general: Termen 9 ianuarie 2017 2) Revizuirea deciziilor de numire/transfer/repartizare pe post catedră a personalului didactic titular conform prevederilor art. 19 alin. (4)-(6) din Metodologie şi întocmirea listelor cuprinzând personalul didactic titular care îndeplinește condițiile legale de pensionare la 1 septembrie…

Mai multe

Proiectul OUG privind salarizarea în învățământ în anul 2017

Proiectul Ordonanței de Urgență a Guvernului ce reglementează salarizarea personalului din învățământ în anul 2017. Această ordonanță de urgență urmează a fi aprobată în prima ședință de guvern de săptămâna viitoare. Ordonanța cuprinde următoarele aspecte principale: – salarizarea personalului didactic se va face printr-o majorare cu sume fixe, respectiv + 400 lei pentru cei cu studii superioare și + 350 lei pentru cei cu studii de scurtă durată sau medii, în așa fel încât salarizarea să avantajeze pe cei tineri – personalul nedidactic devine personal auxiliar specific unităților de învățământ și…

Mai multe

OMECS 5557-2015 Gradație de merit

Ordinul ministrului educatiei si cercetarii stiintifice nr. 5.557/2015 pentru aprobarea Metodologiei si a criteriilor privind acordarea gradatiei de merit personalului didactic din invatamantul preuniversitar de stat, sesiunea 2016 a fost publicat in Monitorul Oficial, Partea I, nr. 899 din 3 decembrie 2015. In baza prevederilor art. 264 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, in temeiul Hotararii Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea si functionarea Ministerului Educatiei si Cercetarii Stiintifice, ministrul educatiei si cercetarii stiintifice emite prezentul ordin. Art. 1. – Se aproba Metodologia si criteriile privind…

Mai multe

OMECS 5231-2015 Procedură alegere reprezentant elevi în Consiliul de administrație

OMECS 5231/2015 pentru aprobarea Procedurii privind alegerea reprezentantului elevilor în consiliul de administrație al unităților de învățământ preuniversitar din România Descarcă documentul – OMECS 5231/2015 pentru aprobarea Procedurii privind alegerea reprezentantului elevilor în consiliul de administrație al unităților de învățământ preuniversitar din România  

Mai multe

Notă privind aplicarea prevederilor Legii nr. 71/2015

Notă privind aplicarea prevederilor Legii nr. 71/2015 pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 83/2014, privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice în anul 2015, precum și alte măsuri în domeniul cheltuielilor publice Prin legea nr. 71/2015 s-au introdus o serie de reglementări, printre care: Art. 1 alin. (5¹) din O.U.G. nr. 83/2014 aprobată din Legea nr. 71/2015 prevede că „Prin excepție de la prevederile alin. (1) și (2), personalul din aparatul de lucru al Parlamentului și din celelalte instituții și autorități publice, salarizat la același nivel, precum și…

Mai multe

Ordin examinare stare de sănătate preșcolari și elevi 2015

Ordinul nr. 1002/5057/2015 privind modificarea şi completarea anexei la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului şi al ministrului sănătăţii nr. 5.298/1.668/2011 pentru aprobarea Metodologiei privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos. Descarcă documentul – ordin_1002_5057_examinare_sanatate_elevi_prescolari

Mai multe

HG 733-2015 privind acordarea unei sume pentru achziționarea de manuale școlare

Hotărârea de guvern nr. 733 din 9 septembrie 2015 privind acordarea unei sume destinate decontării cheltuielilor pentru achiziționarea de manuale școlare de către elevii aflați în anul școlar 2015-2016 în ciclul superior al învățământului liceal de stat Descarcă documentul – HG_733_achizitie_manuale_scolare_2015_2016

Mai multe

Modificări în structura anului școlar 2015-2016

Ministerul Educației a modificat structura anului scolar 2015-2016. Față de varianta inițială, s-a mărit durata vacanței de iarnă la trei săptămâni. Astfel, elevii se vor întoarce la cursuri pe 10 ianuarie. Ca o consecință, atât primul semestru, cât și cel de-al doilea se vor încheia cu o săptămâna mai târziu. Totodată, vacanța de vară nu se va termina pe 4 septembrie 2016, ci pe 11 septembrie 2016. Structura anului școlar 2015-2016 Semestrul I Cursuri – luni, 14 septembrie 2015 – vineri, 18 decembrie 2015 In perioada 31 octombrie – 8…

Mai multe

OMECS 4202-2015 Plata comisii admitere liceu

OMECS nr. 4202/10.06.2015 privind modul de plată a personalului didactic care face parte din comisiile pentru organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat și în învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani, pentru anul școlar 2015-2016 Descarcă documentul aici – OMECS_4202_2015_plata_comisii_admitere

Mai multe

OMECS 4201-2015 Plata comisii examene naționale

OMECS 4201/10.06.2015 privind modul de plată a personalului didactic care face parte din comisiile pentru evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a, pentru examenul național de bacalaureat și pentru examenele de absolvire/certificare a calificării profesionale pentru învățământul profesional, liceal și postliceal – sesiunile anului 2015 Descarcă documentul aici – OMECS_4201_plata_comisii_examene_nationale

Mai multe

Legea 95/2015 privind modificarea art. 96 din Legea educației naționale nr. 1/2011

Legea 95/2015 privind modificarea art. 96 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011 Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 304 din 5 mai 2015 Parlamentul Romaniei adopta prezenta lege. Articol unic La alineatul (2) al articolului 96 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, publicata in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 18 din 10 ianuarie 2011, cu modificarile si completarile ulterioare, dupa litera c) se introduce o noua litera, litera d), cu urmatorul cuprins: „d) in consiliile de administratie ale unitatilor scolare, din cota rezervata parintilor un loc este…

Mai multe

Programul naţional „Sprijin la bacalaureat, acces la facultate”

Hotărârea nr. 251 din 15 aprilie 2015 privind aprobarea Programului naţional „Sprijin la bacalaureat, acces la facultate” În temeiul art. 108 din Constituţia României, republicată, şi al art. 111 alin. (1) lit. a) şi art. 223 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre. Art. 1 Se aprobă Programul naţional „Sprijin la bacalaureat, acces la facultate” care se va derula pe o perioadă de 7 ani, începând cu luna septembrie 2015. Art. 2 Obiectivele generale ale Programului naţional „Sprijin la bacalaureat, acces…

Mai multe

OMECS 3678-2015 Metodologie întocmire, completare și valorificare a raportului de evaluare la finalul clasei pregătitoare

Ordinul Ministrului Educației și Cercetării Științifice nr.3678 din 8.04.2015 privind aprobarea Metodologiei de întocmire, completare si valorificare a raportului de evaluare la finalul clasei pregătitoare În baza prevederilor art. 74 alin. (2) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările si completările ulterioare, În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 26/2015, privind organizarea si funcționarea Ministerului Educației si Cercetării Stiințifice, Având în vedere Hotărârea Guvernului nr. 1401/2009, privind înființarea, organizarea si funcționarea Centrului Național de Evaluare si Examinare, cu modificările si completările ulterioare, MINISTRUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE emite prezentul ordin: Art. 1. Se aprobă…

Mai multe

Instrucțiuni pentru aplicarea OUG 83-2014 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice în anul 2015

Nota nr. 174/DRNS/24.03.2015 – Instrucțiuni pentru aplicarea OUG 83-2014 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice în anul 2015, precum și alte măsuri în domeniul cheltuielilor publice. [stextbox id=”download”] Descarcă documentul instructiuni_oug_83_2014 [/stextbox]

Mai multe

OMECS 3375-2015 Transfer personal didactic auxiliar și nedidactic

Ordinul Ministrului Educației și Cercetării Științifice nr. 3375/2015 pentru aprobarea Metodologiei privind transferul personalului didactic auxiliar și personalului nedidactic angajat în unitățile de învățământ preuniversitar de stat în anii 2015 și 2016. [stextbox id=”download” ] Descarcă documentul OMECS_3375_2015_transfer_auxiliar_nedidactic [/stextbox]

Mai multe

Adresa MFP 415675 cu privire la plata hotărârilor judecătorești și decontarea navetei

Adresa Ministrului Finanțelor Publice nr. 415675 din 24 februarie 2015 cu privire la plata drepturilor de natură salarială stabilite prin hotărâri judecătorești și decontarea navetei cadrelor didactice Prin anexele nr. 5 și 6 la Legea bugetului de stat pe anul 2015, nr. 186/2014, au fost aprobate sume defalcate din taxa pe valoarea adăugată pentru bugetele locale în vederea achitării drepturilor de natură salarială stabilite prin hotărâri judecătorești în favoarea personalului din unitățile de învățământ special și din centrele județene de resurse și asistență educațională și din unitățile de învățământ preuniversitar.…

Mai multe

OMECS 3169-2015 Concurs inspectori generali, adjuncți, directori CCD

ORDIN Nr. 3169 din 4 februarie 2015 privind modificarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5.557/2011 EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 99 din 6 februarie 2015 În conformitate cu prevederile art. 94 şi art. 259 alin. (1) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, în baza Hotărârii Guvernului…

Mai multe

OMECS 3171-2015 Înscrierea în învățământul primar 2015

ORDIN privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016 În temeiul art. 23 și 29 din Legea educației naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare, În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării Științifice, ministrul educației și cercetării științifice emite prezentul ordin: Art. 1 – Se aprobă Calendarul înscrierii în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016, prevăzut în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. Art. 2 – Se aprobă Metodologia…

Mai multe

OMEN 4893-2014 Metodologia de acordare a gradației de merit 2015

Ministerul Educatiei a publicat in Monitorul Oficial metodologia si criteriile privind acordarea gradatiei de merit profesorilor, sesiunea 2015. Gradatia de merit se atribuie pe o perioada de 5 ani, incepand cu data de 1 septembrie. Potrivit calendarului stabilit de Minister, profesorii trebuie sa depuna dosarele si sa obtina avizul la nivelul scolii in perioada 2 – 20 martie 2015, pentru care rezultatele finale sa fie publicate in luna mai. [stextbox id=”download”]Descarcă documentul – OMEN 4893 – 2014 metodologie gradatie de merit 2015[/stextbox]

Mai multe

OMEN 5115 – 2014 – ROFUIP, UPDATE versiunea Word

În Monitorul Oficial nr. 23bis a fost publicată Anexa la OMEN nr. 5115/2014 privind aprobarea Regulamentului de Organizare și Funcționare a Unităților de Învățământ Preuniversitar. Așteptat încă din momentul apariției Legii nr. 1/2011 a educației naționale, noul ROFUIP abrogă sub toate aspectele sale OMEC nr. 4925/2005, motiv pentru care, în perioada următoare, activitatea unităților de învățământ trebuie organizată astfel încât să fie pusă în concordanță cu noile prevederi. [stextbox id=”download”] Descarcă documentul – pdf, scan Monitorul oficial: omen_5115_2014 [/stextbox] [stextbox id=”download”]Actualizat – versiunea MS Word ROFUIP_2015[/stextbox].  

Mai multe

OUG 94-2014 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011

Ordonanţa de urgenţă nr. 94 din 29 decembrie 2014 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, precum şi modificarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei Având în vedere situaţia extraordinară creată de solicitările unor angajatori de a li se asigura forţă de muncă calificată profesional, printr-un proces la care să participe activ, motiv ce determină urgenţa introducerii în sistemul naţional de învăţământ preuniversitar a formei de pregătire profesională organizată în sistem dual, începând cu anul şcolar următor, pentru care fundamentarea cifrei de şcolarizare…

Mai multe

Ministerul Educaţiei organizează simulări ale examenelor naţionale la sfârşitul lunii februarie (EN VIII) şi începutul lunii martie 2015 (Bacalaureat)

Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice a stabilit ca simulările examenelor naţionale din anul şcolar 2014-2015 să se desfăşoare în zilele de 23, 24 şi 25 februarie (Evaluarea Naţională pentru elevii clasei a VIII-a), respectiv 2, 3, 4 şi 6 martie (Bacalaureat – pentru elevii claselor a XI-a şi a XII-a). Simulările au un dublu scop: familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naţionale, respectiv a unui examen de bacalaureat naţional şi optimizarea rezultatelor obţinute de către elevii din învăţământul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale/liceale. Disciplinele la care se organizează simularea Evaluării…

Mai multe

OUG 74-2014 cu privire la rectificarea bugetului de stat pe anul 2014 și unele măsuri bugetare

EXTRAS Articolul 19(1) Sumele defalcate din taxa pe valoarea adăugată pentru bugetele locale se majorează cu suma de 2.153.509 mii lei, din care: a)suma de 53.377 mii lei pentru finanţarea cheltuielilor descentralizate la nivelul judeţelor, potrivit anexei nr. 3; b)suma de 1.373.456 mii lei pentru finanţarea cheltuielilor descentralizate la nivelul comunelor, oraşelor, municipiilor, sectoarelor şi municipiului Bucureşti, potrivit anexei nr. 4;c)suma de 726.676 mii lei pentru echilibrarea bugetelor locale ale comunelor, oraşelor, municipiilor şi judeţelor potrivit anexelor nr. 5 şi 6. (2) Sumele defalcate din taxa pe valoarea adăugată prevăzute…

Mai multe

OMEN 4895-2014 Metodologie privind mobilitatea personalului didactic, 2014-2015

OMEN nr. 4895/10.11.2014 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2015-2016 [stextbox id=”alert” caption=”Descarcă documentul”]OMEN_4895_2014_Metodologie_miscare_personal_didactic[/stextbox]

Mai multe

Contractul colectiv de muncă unic la nivel de sector de activitate Învățământ preuniversitar

Contractul colectiv de muncă unic la nivel de sector de activitate Învățământ preuniversitar, înregistrat la Ministerul Muncii în data de 13 noiembrie 2014, valabil pe o perioadă de un an de la data înregistrării, cu posibilitatea de prelungire.

Mai multe

OMEN 4854-2014 Metodologie transfer personal didactic auxiliar și nedidactic

Ordinul nr. 4854/2014 privind aprobarea Metodologiei de transfer al personalului didactic auxiliar şi al personalului nedidactic în anul 2014   Având în vedere prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, în baza art. 31 din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 103/2013 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice în anul 2014, precum şi alte măsuri în domeniul cheltuielilor publice, aprobată cu completări prin Legea nr. 28/2014, cu modificările şi completările ulterioare, în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu…

Mai multe

OMEN 4871-2014 Proiect 150 euro

Ordinul ministrului educației naționale nr. 4871din 05.11.2014 privind implementarea proiectului sistemic ”Personalul didactic din sistemul de învățământ preuniversitar și universitar de stat – promotor al învățării pe tot parcursul vieții”. Descarcă documentele: OMEN_4871_2014_150_euro OMEN_4871_2014_metodologie_implementare_150_euro

Mai multe

OMEN 4801-2014 Calendar definitivat 2015

Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 4801 din 20 octombrie 2014, privind aprobarea Calendarului de organizare și desfășurare a examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2014-2015   În baza prevederilor art. 241 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, ale Hotărârii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației Naționale, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației naționale emite prezentul ordin. Art. 1. Se aprobă Calendarul de organizare și desfășurare a examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2014-2015, prevăzut în…

Mai multe

Salarizarea activității de dirigenție a profesorilor consilieri școlari

Nota MEN nr. 886/DGMRURSU/14.X.2014 referitoare la Salarizarea activității de dirigenție a profesorilor consilieri școlari În conformitate cu prevederile OMEN nr. 3608/18.06.2014 pentru modificarea și completarea Regulamentului privind organizarea și funcționarea centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională, aprobat prin OMECTS nr. 5555/2011, profesorul consilier școlar poate desfășura și activități de diriginte la solicitarea conducerilor unităților de învățământ în care își desfășoară activitatea. Având în vedere prevederile punctului 2 al OMEN nr. 3608/18.06.2014: ”Fiecare profesor consilier școlar care desfășoară activități de diriginte beneficiază de o singură indemnizație de dirigenție,…

Mai multe

OMECTS 3035 – Metodologie organizare și desfășurare a competițiilor școlare

Ordinul Ministrului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului nr. 3035 din 10 ianuarie 2012 privind aprobarea Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare și a Regulamentului de organizare a activităților cuprinse în calendarul activităților educative, școlare și extrașcolare. Descarcă documentul – Metodologie-competitii-scolare-nr-3035

Mai multe

OMECI 5132-2009 privind activitățile specifice funcției de diriginte

Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 5132/10.09.2009 privind activitățile specifice funcției de diriginte Prevederi metodologice privind organizarea și desfășurarea activităților specifice funcției de diriginte Descarcă documentul – omeci_5132_diriginte

Mai multe

OMECTS 5562-2011 Metodologia de echivalare a creditelor transferabile

Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5562 din 7 octombrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privins sistemul de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile Descarcă documentul – OMECTS 5562 2011 metodologiei echivalare creditelor transferabile

Mai multe

Regulament CAEN

Pentru că în această perioadă se depun documentele pentru includerea activităților propuse în calendarul activităților educative la nivel județean și național, vă punem la dispoziție Anexa 2 la Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr.3035/10.01.2012 privind aprobarea  Metodologiei – cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare şi a Regulamentului de organizare a activităţilor cuprinse în calendarul activităţilor educative, şcolare şi extraşcolare Descarcă documentul – regulament CAEN

Mai multe

OMEN 4434-2014 Metodologie examen certificare calificare absolventi liceu tehnologic

Ordinul nr. 4434/2014 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera tehnologică   În baza prevederilor art. 5 din Hotărârea Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările şi completările ulterioare, în temeiul prevederilor art. 31 alin. (6) şi art. 77 alin. (6) şi (7) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, şi al prevederilor art. 1-3 din Hotărârea Guvernului nr. 918/2013 privind aprobarea Cadrului naţional al calificărilor, ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin. Art. 1. Se aprobă Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului…

Mai multe

MEN – Precizări privind încadrarea personalului didactic care predă curriculum de specialitate din cadrul ariei curriculare ”Tehnologii”

Nota MEN nr. 56604 din 22.09.2014 – Precizări privind încadrarea personalului didactic care predă curriculum de specialitate din cadrul ariei curriculare ”Tehnologii” 1. În conformitate cu prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, și ale Ordinului Ministrului educației naționale nr. 3637/19.06.2014 privind structura anului școlar 2014-2015, norma didactică pentru anul școlar 2014-2015 se calculează pentru numărul de săptămâni ale anului școlar, respectiv 36 de săptămâni. 2. În învățământul profesional și tehnic (învățământul profesional, liceu – filiera tehnologică, învățământul postliceal), numărul de săptămâni de cursuri este stabilit…

Mai multe

MEN – Precizări privind organizarea activității în anul școlar 2014-2015

Nota nr. 56605 din 22.09.2014 – Precizări privind organizarea activității în anul școlar 2014-2015 1. În conformitate cu prevederile Ordinului Ministrului Educației Naționale nr. 3637/19.06.2014 cu privire la structura anului școlar 2014-2015, cursurile pentru elevii din clasele a VIII-a se încheie la data de 12 iunie 2015. 2. Cadrele didactice din unitățile de învățământ gimnazial vor planifica activitatea claselor a VIII-a astfel încât să se realizeze parcurgerea integrală a programelor școlare. 3. Pentru perioada 15-19 iunie 2015, conducerile unităților de învățământ gimnazial vor atribui cadrelor didactice care predau la clasa a…

Mai multe

Legea 124 din 23 septembrie 2014 privind unele măsuri referitoare la veniturile de natură salarială ale personalului plătit din fonduri publice

Legea nr. 124 din 23 septembrie 2014 privind unele măsuri referitoare la veniturile de natură salarială ale personalului plătit din fonduri publice Parlamentul României adoptă prezenta lege. Art. 1 Prezenta lege se aplică: a)personalului ale cărui venituri de natură salarială au fost stabilite în baza actelor normative privind salarizarea personalului din sectorul bugetar, aplicabile anterior intrării în vigoare a Legii-cadru privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice nr. 330/2009, cu modificările ulterioare, respectiv în anul 2009, Legii nr. 339/2007 privind promovarea aplicării strategiilor de management de proiect la…

Mai multe

A fost aprobată Metodologia de organizare și funcționare a consiliului de administrație

Ordinul ministrului educației naționale nr. 4619 din 22 septembrie 2014, pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare și funcționare a consiliului de administrație din unitățile de învățământ preuniversitar, a fost publicat în Monitorul Oficial. Descarcă documentul: OMEN_4619_22 sept 2014

Mai multe

OMEN 4553 – Echivalare studii

Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 4553 din 10.09.2014, pentru aprobarea Calendarului activităților prevăzute în Metodologia privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a învățământului universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5553/2011, sesiunea 2014-2015   DESCARCĂ DOCUMENTUL – Ordin 4553 echivalare studii

Mai multe

Programul ”Bani de liceu” continuă în anul școlar 2014-2015

În anul școlar 2014-2015, Ministerul Educației Naționale va continua derularea Programului național de protecție socială ”Bani de liceu”, conform legislației în vigoare. Calendarul de desfășurare a Programului național de protecție socială ”Bani de liceu”, conform ordinului nr. 4839/2004 este următorul: – Depunerea cererilor pentru Programul național de protecție socială ”Bani de liceu”: 15 septembrie – 1 octombrie – Efectuarea anchetelor sociale și evaluarea de către comisii a eligibilității cererilor depuse: 1 – 23 octombrie – Centralizarea cererilor, prin intermediul portalului dedicat: 1 – 27 octombrie – Afișarea pe internet a…

Mai multe

OMEN 4432 – Admitere liceu 2015

Ordinul ministrului educației naționale nr. 4432 din 29 august 2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal și profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016 În baza prevederilor art. 94 alin. (2) lit. e) și ale art. 361 din Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare, a prevederilor Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare, în temeiul prevederilor art.5 din Hotărârea Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările…

Mai multe

Calendarul Evaluării Naționale 2015

Anexa 1 la OMEN 4431 din 29 august 2014 privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2014-2015 CALENDARUL DE DESFĂȘURARE A EVALUĂRII NAȚIONALE – 2015 13 iunie 2015                Încheierea cursurilor pentru clasa a VIII-a 15-17 iunie 2015         Înscrierea la Evaluarea Naţională 22 iunie 2015                Limba şi literatura română – probă scrisă 23 iunie 2015                Limba şi literatura maternă – probă scrisă 24 iunie 2015                 Matematica – probă scrisă 26 iunie 2015  …

Mai multe

OMEN 4431 – Evaluarea națională 2015

Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 4431 din 29 august 2014 privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2014-2015   În baza prevederilor art.  94, alin. (2) lit. e) și ale art.361 din Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare, ale prevederilor Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare, în temeiul prevederilor art.5 din Hotărârea Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările…

Mai multe

Calendarul examenului de Bacalaureat național 2015

Prin Ordinul 4430 din 29.08.2014, ministrul Educației Naționale a stabilit calendarul examenului de Bacalaureat național 2015. Sesiunea iunie-iulie 2015 25 – 29 mai – Înscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen 29 mai – Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a 8 – 10 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română 10 – 12 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă 15 – 19 iunie – Evaluarea competenţelor digitale 22 – 26 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională…

Mai multe

Examenul de Bacalaureat național 2015

Prin Ordinul nr. 4430 din 29.08.2014, ministrul Educației Naționale a stabilit modul de organizare și desfășurare a examenului de Bacalaureat național 2015. Art.1. – Se aprobă Calendarul examenului de bacalaureat național – 2015, prevăzut în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. Art.2. – (1) Examenul de bacalaureat național – 2015 se desfăşoară în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat – 2011, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4799/2010 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat 2011, cu…

Mai multe

Proiecte în dezbatere – Metodologia cadru Consiliul de Administrație

Ministerul Educației Naționale a lansat în dezbatere publică proiectul Metodologiei – cadru de organizare și funcționare a consiliului de administrație din unitățile de învățământ preuniversitar. La începutul fiecărui an școlar, în raport cu rețeaua școlară inspectoratele școlare județene/al municipiului București stabilesc/stabilește prin hotărâre a consiliului de administrație, cu respectarea prevederilor prezentului ordin, numărul minim de membri ai consiliilor de administrație pentru fiecare unitate de învățământ preuniversitar de stat, în funcție de mărimea și specificul acesteia și îl comunică unităților de învățământ. Consiliul de administrație se constituie din 7, 9 sau…

Mai multe

Proiecte în dezbatere – ROFUIP

Ministerul Educației Naționale a lansat în dezbatere publică proiectul Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP). Regulamentul se aplică la nivelul tuturor unităților de învățământ de stat, particular și confesional. Regulamentul intern al unităților de învățământ preuniversitar va fi elaborat în temeiul ROFUIP, al Metodologiei cadru de organizare și funcționare a consiliului de administrație din unitățile de învățământ preuniversitar și al legilor care reglementează drepturile și obligațiile beneficiarilor primari ai educației și ale personalului din unitățile de învățământ preuniversitar. Conducerile unităților de învățământ preuniversitar își vor…

Mai multe

Programul ”Scoala altfel” 2015

Programul „Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” Prevederi generale 1. Săptămâna 6–10 aprilie 2015 va fi dedicată activităților educative extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”. În această săptămână nu se organizează cursuri conform orarului obișnuit al unității de învățământ, iar programul „Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” se va desfășura în conformitate cu un orar special. 2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor preșcolari/elevilor și a cadrelor didactice în activități…

Mai multe

Structura anului scolar 2014-2015

ORDIN privind structura anului şcolar 2014 – 2015 În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 185/2013, privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naționale, cu modificările și completările ulterioare, În temeiul art. 94, alin.(2), lit. r) din Legea educației naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare, MINISTRUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE emite prezentul ordin: Art.1 (1) Anul şcolar 2014-2015 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 177 de zile lucrătoare. (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), se stabilesc următoarele: a) pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 37 de săptămâni…

Mai multe

ORDIN nr. 5866 din 26.09.2012 privind Aprobarea Programelor şcolare de Limba şi literatura italiană maternă pentru clasele a IX-a şi a X-a

ORDIN nr. 5866 din 26.09.2012 privind Aprobarea Programelor şcolare de Limba şi literatura italiană maternă pentru clasele a IX-a şi a X-a OMECTS – Programe italiana materna – IX, X

Mai multe

Masuri privind reglementarea accesului persoanelor in unitatea de invatamant

Asigurarea pazei unitatii de invatamant 1. Paza unitatilor de invatamant preuniversitar se realizeaza cu personal specializat autorizat. 2. In situatia in care nu exista personal de paza specializat, conducerea unitatii de invatamant, in colaborare cu autoritatile administratiei publice locale, va lua masurile necesare pentru asigurarea accesului controlat in unitatea de invatamant, a protectiei persoanelor si a bunurilor. 3. Conducerea unitatii de invatamant intooneste, cu sprijinul de specialitate al organelor de politie/jandarmerie, planul de paza al unitatii de invatamant prin care se stabilesc regulile concrete privind accesul, paza si circulatia in interiorul obiectivului. Va fi stabilit de…

Mai multe

Noul Contract Colectiv de Muncă a fost semnat

După mai bine de 5 ani, federaţiile sindicale reprezentative din educaţie şi Ministerul Educaţiei au reuşit să încheie un nou Contract Colectiv de Muncă Unic la Nivel de Sector de Activitate Învăţământ Preuniversitar. C.C.M.U.N.S.A.I.P. are ca scop stabilirea, în condiţiile legii, a drepturilor şi obligaţiilor reciproce ale angajatorului şi salariaţilor membri de sindicat, precum şi condiţiile specifice de muncă. El urmăreşte promovarea şi garantarea unor relaţii de muncă echitabile, de natură să asigure protecţia socială a salariaţilor. Părţile contractante garantează aplicarea clauzelor Contractului pentru membrii sindicatelor afiliate la federaţiile sindicale…

Mai multe

Modificarea prevederilor privind reţinerea cotizaţiei de sindicat

Recent, Ordinul comun al MECTS, MAI şi MFP privind privind validarea fluxurilor financiare pentru cheltuielile de personal în învăţământul preuniversitar de stat a fost modificat. După cum este cunoscut, în vara acestui an, revenind la principii mai sănătoase privind dialogul social şi comunicarea cu partenerii sociali, MECTS a permis organizaţiilor sindicale să colecteze cotizaţia de membru de sindicat direct de pe statul de plată, cu acordul scris anual al membrului de sindicat. Recent, ordinul menţionat a suferit o nouă modificare în sensul că acordul scris al membrului de sindicat este…

Mai multe

OMECTS 3462-2012 Educatie fizica si sport

Ordinul 3462 din 6 martie 2012 (Ordinul 3462/2012) privind aprobarea Metodologiei organizării si desfăşurării activităţilor de educaţie fizică şi sport în învăţământul preuniversitar Descarca documentul AICI.

Mai multe

OM 5773-2012 – Raport clasa pregatitoare

Ordin MECTS nr.5773 din 19.09.2012, privind aprobarea Metodologiei de întocmire, completare şi valorificare a raportului de evaluare a dezvoltării fizice, socio-emotionale, cognitive, a limbajului si a comunicării, precum si a dezvoltării capacitătilor si atitudinilor de învătare, la finalul clasei pregătitoare Descarcă documentul: Ordinul MECTS nr.5773

Mai multe

ORDIN nr. 6121 din 13.10.2012 privind premiile acordate de către MECTS elevilor, profesorilor și unităților școlare care au primit distincții la olimpiadele şi concursurile şcolare internaţionale – desfășurate în anul 2012

ORDIN nr. 6121 din 13.10.2012 privind premiile acordate de către MECTS elevilor, profesorilor și unităților școlare care au primit distincții la olimpiadele şi concursurile şcolare internaţionale – desfășurate în anul 2012 Ordin premiere an scolar 2011-2012

Mai multe

Comisia de învăţământ din Senat a dat raport favorabil unui proiect privind gradaţia de merit

Comisia de învăţământ a Senatului a dat marţi raport suplimentar favorabil, cu un amendament, unui proiect de lege care prevede ca personalul didactic şi didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar să beneficieze de gradaţie de merit, acordată prin concurs. Potrivit proiectului, această gradaţie se va acorda pentru 16% din posturile didactice şi didactice auxiliare existente la nivelul inspectoratului şcolar şi va reprezenta 25% din salariul de bază. omisia de învăţământ a aprobat proiectul de lege cu un amendament care precizează că şi personalul didactic auxiliar va beneficia de prevederile proiectului începând…

Mai multe

Materiale clasa pregatitoare

Diverse materiale referitoare la clasa pregătitoare. 1. Argument. 2. Repere teoretice. Proiectare pedagogica. 3. Sugestii de abordare integrata – varianta A 4.  Sugestii de abordare integrata – varianta B 5. Disciplina optionala – Educatia pentru valori comportamentale si atitudini 6. Managementul clasei pregatitoare 7. Metodologie clasa pregatitoare 8. Raport de evaluare al unitatii de invatamant 9. Raport de evaluare clasa pregatitoare 10. Raport judetean clasa pregatitoare 11. Specificul evaluarii 12. OMECTS 3654 – planul cadru 13. OMECTS 3656 – aprobare programe scolare

Mai multe

Constituirea CA la nivelul unității de învățământ

Pentru punerea în aplicare a prevederilor Legii 1/2011 a educației naționale în ceea ce privește constituirea consiliului de administrație la nivelul unităților școlare era necesară elaborarea unei metodologii specifice. Pentru că această metodologie încă nu a fost elaborată și au apărut interpretări diferite în ceea ce privește modalitatea de constituire și componența consiliului de administrație, iată care sunt prevederile legale aplicabile. 1. Legea 1/2011 a educației naționale, ,,Art 361, alin 6 În termen de 8 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului…

Mai multe

Calendar grade didactice 2011-2012

Calendarul de desfășurare a activităților de perfecționare prin definitivare, gradul didactic II și gradul didactic I, pentru anul școlar 2011-2012 (conform OMECTS 5720/20.10.2009 privind Metodologia formării continue a personalului din învățământul preuniversitar) Descarca documentul: calendar_grade_didactice_2011_2012

Mai multe

OMECTS 5220 – 2011 Admitere liceu 2012

OMECTS 5220 din 2011 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat, pentru anul şcolar 2012-2013 În conformitate cu prevederile Legii Educaţiei Naţionale nr.1/2011, În conformitate cu prevederile ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, În temeiul Hotărârii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, MINISTRUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI emite prezentul ordin: Art.1. – Se aprobă Calendarul admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2012-2013. Calendarul…

Mai multe

OMECTS 5219 – 2011 Evaluare nationala 2012

OMECTS 5219 din 2011 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2011-2012 În conformitate cu prevederile Legii Educaţiei Naţionale nr.1/2011, În conformitate cu prevederile ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, În temeiul Hotărârii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, MINISTRUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI emite prezentul ordin: Art.1. – Se aprobă Calendarul de desfăşurare a evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a,…

Mai multe

OMECTS 5218 – 2011 Bacalaureat 2012

OMECTS 5218 din 2011 privind organizarea si desfasurarea examenului de bacalaureat 2012 În conformitate cu prevederile Legii Educaţiei Naţionale nr.1/2011, În conformitate cu prevederile ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, În temeiul Hotărârii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, MINISTRUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI emite prezentul ordin: Art.1. Se aprobă Calendarul examenului de bacalaureat – 2012, prevăzut în Anexa, care face parte integrantă din prezentul ordin. Art.2. (1) Examenul…

Mai multe

OMECTS 5272 – 2011 Repartizare cifra de scolarizare doctorat

OMECTS 5272 din 2011 privind repartizarea cifrei de şcolarizare pentru ciclul de studii universitare de doctorat în vederea admiterii la studii în anul universitar 2011-2012 În baza Referatului de aprobare nr. 261/CB din 2 septembrie 2011 privind emiterea prezentului ordin, în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi ale Hotărârii Guvernului nr. 681/2011 privind aprobarea Codului studiilor universitare de doctorat, în baza prevederilor Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 133/2000 privind învăţământul universitar şi postuniversitar de stat cu taxă, peste locurile finanţate de la bugetul de stat, aprobată…

Mai multe

OMECTS 5271 – 2011 Repartizare cifra de scolarizare masterat

OMECTS 5271 din 2011 privind repartizarea cifrei de şcolarizare pentru ciclul de studii universitare de master în vederea admiterii la studii în anul universitar 2011-2012 În baza Referatului de aprobare nr. 260/CB din 2 septembrie 2011 privind emiterea prezentului ordin, în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, în vederea punerii în aplicare a prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 414/2011 privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar şi superior de stat în anul şcolar/universitar 2011-2012, având în vedere Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5262/2011 privind constatarea…

Mai multe

OMECTS 5262 – 2011 Rezultate clasificare universitati

OMECTS 5262 din 2011 privind constatarea rezultatelor clasificarii universitatilor În conformitate cu prevederile art. 193 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, în baza Referatului de aprobare nr. 258/CB din 2 septembrie 2011 privind emiterea prezentului ordin, având în vedere ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului privind constituirea bazei de date cuprinzând datele şi informaţiile relevante, structurate pe criterii, standarde şi indicatori, inclusiv prin rapoarte furnizate de universităţile supuse evaluării în vederea clasificării universităţilor şi ierarhizării programelor de studii, precum şi ordinul ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului privind aprobarea…

Mai multe

Nota 1691 privind evaluarea initiala a elevilor

Potrivit Ministerului Educației, evaluarea inițială a elevilor se va desfășura la începutul fiecărui an școlar, modelele de teste urmând să fie publicate pe siteul instituției. Notele nu vor fi trecute în catalog și nici nu vor fi făcute publice. Pentru anul 2011-2012 elevii vor susține testele până pe 15 octombrie, timpul efectiv de lucru la fiecare examen fiind cuprins între 15-50 de minute, în funcție de nivelul de studiu. Elevii din clasa I vor susține prima evaluare inițială la finalul primului semestru, iar profesorii vor realiza între timp observarea sistematică…

Mai multe

OMECTS 5347 Planuri cadru profil pedagogic

Ordin nr. 5347/7.09.2011 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filiera vocațională, profilul pedagogic Descarca documentele: Ordinul de ministru omects_5347_2011 Plan-cadru de învăţământ/curriculum diferențiat pentru ciclul inferior/superior al liceului, filiera vocaţională – profil pedagogic, specializarea învăţător – educatoare – Anexa 1 la OMECTS nr. 5347/7.09.2011 omects_5347_2011_plan_cadru_pedagogic_anexa_1 Plan-cadru de învăţământ/curriculum diferențiat pentru ciclul inferior/superior al liceului, filiera vocaţională – profil pedagogic, specializarea: educator-puericultor – Anexa 2 la OMECTS nr. 5347/7.09.2011 omects_5347_2011_plan_cadru_pedagogic_anexa_2 Plan-cadru de învăţământ/curriculum diferențiat pentru ciclul inferior/superior al liceului, filiera vocaţională – profil pedagogic, specializarea:…

Mai multe

OMECTS 5212 – 2011 Metodologie evaluare universitati

OMECTS 5212 din 2011 privind aprobarea metodologiei de prelucrare a datelor şi informaţiilor colectate în vederea realizării evaluării primare a universităţilor şi a evaluării programelor de studii universitare cu scopul clasificării universităţilor şi ierarhizării programelor de studii În temeiul art. 193 din Legea educației naționale nr. 1/2011, în conformitate cu prevederile art. 7 alin. (1) lit. c) și ale art. 12 lit. c) din Metodologia de evaluare în scopul clasificării universităţilor şi ierarhizării programelor de studii, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 789/2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare în scopul clasificării…

Mai multe

OMECTS 4865 – 2011 Norme metodologice directori

OMECTS nr. 4865 din 2011 privind aprobarea Normelor metodologice pentru stabilirea obligaţiei didactice de predare a personalului de conducere din inspectoratele şcolare, unităţile de învăţământ, unităţile conexe, precum şi a personalului de îndrumare şi control din inspectoratele şcolare şi a personalului didactic din casele corpului didactic În baza prevederilor art. 263 alin. (10) din Legea educației naționale nr. 1/2011, În temeiul Hotărârii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului și Sportului, Ministrul Educaţiei, Cercetării, Tineretului și Sportului emite prezentul ordin: Art.1. Se aprobă Normele metodologice pentru…

Mai multe

Instructiunea 4 – Finantare cheltuieli examinare medicala

Instrucţiunea nr. 4 din 22 martie 2011 a ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, privind finanţarea cheltuielilor pentru examinarea medicală obligatorie periodică a salariaţilor din învăţământul preuniversitar de stat, cu excepţia celei care, potrivit legii, se efectuează gratuit   Descarca documentul: Instructiune_MECTS_4        

Mai multe

Proiect Statutul studentului

Proiect Statutul studentului Art. 1 Prezentul Statut cuprinde totalitatea drepturilor şi obligaţiilor studenților ce învaţă în instituţiile de învăţământ universitar românesc. Art. 2 (1) Studentul, ca membru al comunității academice, beneficiază de drepturi și obligații care respectă următoarele principii : a)     principiul echității în educație; b)    principiul participării studenților la viața academică prin structurile de reprezentare; c)     principiul libertăților academice; d)    principiul angajabilității; e)    principiul învățământului centrat pe student. (2) Principiul echității în educație presupune următoarele: a)    Statul garantează un învățământ echitabil în ceea ce privește admiterea, parcurgerea cât și…

Mai multe

Proiect regulament unitati activitati extrascolare

Proiect de regulament privind organizarea şi funcţionarea unităţilor care oferă activitate educativă extraşcolară Art. 1. – Prezentul Regulament privind organizarea unităţilor care oferă activitate educativă extraşcolară a fost elaborat în temeiul următoarelor articole din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011: art. 9 alineatul (3), art. 13, art. 62, art. 68, art. 73, art.81, art. 88, art. 89, art. 90, art. 91, art. 92, art. 93, art.96, art. 97, art. 98, art. 99, art.100, art. 104, art. 105 alineatul (2) litera h, art. 107,  art.108, art. 109, art. 110, art.111 alineatul (1)…

Mai multe

Proiect regulament program sportiv suplimentar

Proiect de regulament privind organizarea şi funcţionarea unităţilor de învăţământ cu program sportiv suplimentar Art. 1. – (1) „Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program sportiv suplimentar” este elaborat în baza Legii nr.1/2011, Legea educaţiei naţionale, în conformitate cu prevederile art.42, alin.(6). (2) „Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program sportiv suplimentar” cuprinde norme referitoare  la organizarea şi funcţionarea unităţilor de învăţământ în care este organizat învăţământ cu program sportiv suplimentar şi completează Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ…

Mai multe

Proiect regulament program sportiv integrat

Proiect de regulament de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program sportiv integrat Art. 1. – (1) „Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program sportiv suplimentar” este elaborat în conformitate cu prevederile Legii nr.1/2011, Legea educaţiei naţionale, Art.42, alin.(6). (2) „Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program sportiv integrat” cuprinde norme referitoare la organizarea şi funcţionarea unităţilor de învăţământ în care este organizat învăţământ cu program sportiv integrat şi completează Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.…

Mai multe

Proiect regulament organizare functionare unitati preuniversitar

Proiect de regulament de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar Art. 1. –  (1) Prezentul Regulament de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar a fost elaborat în temeiul art. 3, 18, 19, 20, 25, 33, 36, 42, 45, 46, 50, 51, 52, 57, 58, 60, 61, 62, 63, 68,69, 70, 71, 72, 74, 76, 77, 78, 79, 81, 82, 84, 85, 86, 92 96, 97, 98, 101, 105, 107, 112, 113, 234, 245, 247, 248, 249, 256, 266, 280, 281, 360 din Legea nr.1/2011, Legea educației…

Mai multe

Proiect regulament inspectorate scolare

Proiect de regulament-cadru de organizare şi funcţionare a inspectoratelor şcolare Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 19, art. 27, art. 28, art. 30, art. 31, art. 42, art. 44, art. 45, art. 52, art. 55, art. 57, art. 61, art. 78, art. 86, art. 92, art. 94, art. 95, art. 99, art. 100, art. 104, art. 105, art. 111, art. 112, art. 239, art. 240, art. 241, art. 242, art. 248, art. 252, art. 254, art. 256, art. 258, art. 259, art. 260, art. 261,…

Mai multe

Proiect regulament invatamant special

Proiect de regulament de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat Art. 1 – În România, învăţământul special şi special integrat se adresează tuturor copiilor/ elevilor/tinerilor cu cerinţe educaţionale speciale (CES). Art. 2. – (1) Învăţământul special şi special integrat este parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ din România, coordonat de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. (2) Învăţământul special şi special integrat, de nivel preşcolar, primar, gimnazial, profesional, liceal şi postliceal pentru persoane cu cerinţe educaţionale speciale (deficienţe/dizabilităţi/ dificultăţi de învăţare, tulburări de limbaj şi comunicare,…

Mai multe

Proiect regulament invatamant preuniversitar de arta

Proiect de regulament privind organizarea şi funcţionarea învăţământului preuniversitar de artă Art. 1. Prezentul regulament conţine prevederi privind organizarea şi funcţionarea învăţământului preuniversitar de artă, în conformitate cu Constituţia României, cu Legea Educației Naţionale nr. 1/4.01.2011 şi cu actele normative elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului și Sportului şi de alte ministere. Art. 2.  Respectarea regulamentului de organizare şi funcţionare a învăţământului preuniversitar de artă este obligatorie pentru personalul de conducere, îndrumare şi control, personalul didactic, didactic auxiliar, nedidactic, precum şi pentru elevii şi părinţii care vin în contact cu…

Mai multe

Proiect regulament invatamant alternativ

Proiect de regulament de organizare şi funcţionare a învăţământului alternativ preuniversitar de stat şi particular din România Art.1. – Alternativele educaţionale se organizează şi funcţionează conform Regulamentului învăţământului alternativ preuniversitar de stat şi particular, numit în continuare Regulament, elaborat conform prevederilor art. 59, alineat (1), din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. Art.2. – Prezentul regulament stabileşte locul şi rolul alternativelor educaţionale în sistemul de învăţământ din România, defineşte cadrul juridic şi instituţional necesar promovării şi dezvoltării pluralismului educaţional românesc. Art.3.   – (1) În învăţământul preuniversitar sunt recunoscute, la data adoptării…

Mai multe

Proiect regulament inspectie unitati invatamant preuniversitar

Proiect de regulament de inspecţie a unităţilor de învăţământ preuniversitar Secțiunea 1: Conceptul de instituţii de educaţie. Conceptul de sistem național de învățământ preuniversitar Art. 1. – Prezentul Regulament de inspecție a unităților de învățământ  preuniversitar a fost elaborat în temeiul art. 71, 92, 94, 95, 241, 242, din Legea nr. 1/2011, Legea educației naționale. Art. 2. – Instituțiile de educație sunt unitățile care asigură servicii de instruire precum și servicii asociate educației. Instituțiile de educație se clasifică în instituții de instruire (unități de învățământ preuniversitar și instituții de învățământ…

Mai multe

Proiect regulament distinctii si premii – preuniversitar

Proiect de regulament privind acordarea de distincţii şi premii personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat Art. 1. – (1) Prezentul Regulament stabileşte modalitatea de acordare a distincțiilor și premiilor în limita unui procent de 1% din numărul total al posturilor didactice din fiecare județ/sector al municipiului București în conformitate cu prevederile Art. 232 lit d) și ale Art. 265 (5) și (6) din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011. –  (2) Cadrul didactic care a beneficiat de o distincţie  „Gheorghe Lazăr”  poate solicita acordarea altei distincţii „Gheorghe Lazăr”, într-o clasă superioară, …

Mai multe

Proiect regulament Registrul national al performantei sportive

Proiect de regulament privind constituirea registrului naţional al performanţei sportive Art. 1. – (1) „Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program sportiv suplimentar” este elaborat în conformitate cu prevederile Legii nr.1/2011, Legea educaţiei naţionale, Art.42, alin.(12). (2) Regulamentul privind constituirea „Registrului naţional al performanţei sportive” stabileşte instrucțiunile de întocmire şi completare a acestui registru, înregistrările care se efectuează, precum şi orice alte elemente în legătură cu acesta. Art. 2. – Regulamentul privind constituirea „Registrului naţional al performanţei sportive” cuprinde norme referitoare la înscrierea şi evidenţa elevilor…

Mai multe

Proiect regulament consortii scolare

Proiect de regulament de organizare şi funcţionare a consorţiilor şcolare Art. 1. Prezentul regulament este elaborat în baza prevederilor art. 62 alin (1), (2) şi (3), din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011. Art. 2. Regulamentul de organizare şi funcţionare a consorţiilor şcolare, denumit în continuare regulament, cuprinde norme referitoare la înfiinţarea, organizarea, funcţionarea şi desfiinţarea consorţiilor şcolare, constituite din unităţi de învăţământ preuniversitar de stat şi/sau particulare autorizate să funcţioneze provizoriu/acreditate. Art. 3. Respectarea regulamentului este obligatorie pentru: personalul de conducere, didactic, didactic auxiliar şi nedidactic al unităţilor de învăţământ…

Mai multe

Proiect regulament consiliu etica – preuniversitar

Proiect de regulament privind organizarea şi funcţionarea Consiliului naţional de etică din învăţământul preuniversitar Art. 1. – Prezentul regulament este elaborat în baza prevederilor art. 94 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 Art. 2. – (1) În vederea atingerii idealului educațional al școlii românești, activitatea din unitățile/instituțiile de învățământ preuniversitar, inspectoratele școlare și casele corpului didactic se va desfășura cu respectarea codului de etică din învățământul preuniversitar. (2) Codul de etică din învățământul preuniversitar, denumit în continuare cod de etică, cuprinde formularea explicită a idealurilor, principiilor și normelor…

Mai multe

Proiect regulament colegii de disciplina

Proiect de regulament privind organizarea, funcţionarea şi atribuţiile Colegiului Central de Disciplină al Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi ale colegiilor de disciplină de pe lângă inspectoratele şcolare judeţene ART. 1 Prezentul regulament este elaborat în temeiul prevederilor art. 280 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. ART. 2 Colegiul Central de Disciplină al Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi colegiile de disciplină de pe lângă inspectoratele şcolare se organizează şi funcţionează în conformitate cu prezentul regulament. ART. 3 (1) Personalul de conducere, de îndrumare şi de control din…

Mai multe

Proiect regulament CJRAE

Proiect de regulament privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională Art.  1.- Prezentul regulament este elaborat în baza prevederilor  art. 23, 50, 52, 53, 54, 91, 96, 99, 108, 110, 239, 240, 247, 248, 254, 257, 258, 262, din  Legea  educaţiei  naţionale nr.1/2011. Art. 2.- (1) În fiecare judeţ funcţionează Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională, denumit în continuare CJRAE, iar în Municipiul Bucureşti funcţionează Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională, denumit în continuare CMBRAE. -(2)  Centrele menţionate la alin. (1)…

Mai multe

Proiect regulament centre de formare – minoritati

Proiect de regulament de organizare şi funcţionare a Centrelor pentru formare continuă în limbile minorităţilor naţionale Art. 1. Centrele pentru formarea continuă în limbile minorităţilor naţionale sunt unităţi conexe ale Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, care funcţionează la nivel naţional pentru  formarea continuă a personalului didactic care predă într-o limbă a minorităţilor naţionale, în baza prevederilor Art. 99 din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011. Art. 2. Centrele pentru formarea continuă în limbile minorităţilor naţionale au ca principal obiectiv organizarea unor activităţi de formare continuă şi a unor activităţi cu…

Mai multe

Proiect regulament CCD

Proiect de regulament de organizare şi funcţionare a Casei Corpului Didactic Art. 1.- Prezentul Regulament de organizare și funcționare a caselor corpului didactic este elaborat în baza prevederilor art. 3, art.45, art. 95, art.99, art.111, art.112, art.244, art. 247, art.250, art.255, art. 259, art.260, art.280, art. 282, art.335, art. 343, art.345, art. 346, art.348 din Legea educației naționale nr.1/2011. Art.2.- (1) Casa corpului didactic este unitate conexă a Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, care funcţionează în fiecare judeţ, respectiv în municipiul Bucureşti, în baza prevederilor art. 99 alin. (1)…

Mai multe

Proiect regulament biblioteci scolare – CDI

Proiect de regulament de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare Art.1. Prezentul regulament este elaborat conform articolelor 70, 242, 247, 249, 250 şi 262 din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011. Art.2. În unităţile de învăţământ preuniversitar se organizează şi funcţionează structuri info-documentare: centre de documentare şi informare sau biblioteci şcolare. La nivelul unei unităţii de învăţământ nu pot fi organizate şi nu vor funcţiona ambele structuri info-documentare. Art.3. (1) Bibliotecile şcolare, respectiv centrele de documentare şi informare din unităţile de învăţământ deservesc, pe…

Mai multe

Proiect regulament acte de studii – preuniversitar

Proiect de regulament privind regimul actelor de studii şi al documentelor şcolare gestionate de unităţile de învăţământ preuniversitar Art. 1. – Prezentul Regulament stabileşte regimul actelor de studii în conformitate cu prevederile Art. 6  (1) și (2) din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011 şi al documentelor şcolare emise de unitățile de învățământ preuniversitar, în conformitate cu prevederile Art. 10  (4) din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011. Art. 2. – (1) Actele de studii sunt înscrisuri autentice care atestă finalizarea de către titular a unui nivel de învăţământ, cu sau fără examen de…

Mai multe

Proiect OM documente scolare in limba romana

Proiect de Ordin de Ministru privind documentele şcolare şi universitare oficiale care se întocmesc numai în limba română Art.1 – (1) În sistemul național de învățământ, documentele școlare și universitare oficiale, nominalizate prin prezentul ordin, se întocmesc numai în limba română. (2) În sistemul național de învățământ preuniversitar se emit, începând cu anul școlar 2011-2012, următoarele documente școlare oficiale întocmite numai în limba română : a)      registrul matricol; b)      catalogul clasei; c)       cataloagele pentru examenele de finalizare a studiilor; d)      cataloagele pentru examenele de corigențe și diferențe; e)      portofoliul educațional…

Mai multe

Proiect metodologie utilizare instrumente Europass – Youthpass

Proiect de metodologie de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass Art.1. – Prezenta Metodologie de utilizare a instrumentelor Europass și Youthpass este elaborată în baza Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, a Hotărârii de Guvern nr. 67 din 24 ianuarie 2007 privind  participarea României la programele comunitare ”Învățare pe tot Parcursul Vieții”, ”Erasmus Mundus” și ”Tineret în Acțiune”, în perioada 2007-2013,  a Deciziei nr. 2241/2004/EC a Parlamentului European şi a Consiliului U.E. (15 decembrie 2004), care stabilește cadrul unitar de asigurare a transparenței cu privire la calificările și competențele în spațiul…

Mai multe

Proiect metodologie standarde de calitate – Anteprescolar

Proiect de metodologie de aprobare a standardelor de calitate pentru unităţile de educaţie timpurie antepreşcolară Art. 1. Prezenta metodologie reglementează procedurile de aprobare a standardelor de calitate pentru unitățile de educație timpurie antepreșcolară și preșcolară, în conformitate cu prevederile art. 27 alin. (2) din Legea educației naționale nr. 1/2001. Art. 2. (1) Standardele de calitate pentru unitățile de educație timpurie se realizează pe două categorii: a)      standarde de calitate pentru pentru unitățile de educație timpurie de nivel antepreșcolar (0 – 3 ani); b)      standarde de calitate pentru pentru unitățile de…

Mai multe

Set de indicatori statistici – Invatarea pe parcursul intregii vieti

Set de indicatori statistici pentru monitorizarea, analiza şi prognoza activităţilor de învăţare pe parcursul întregii vieţi – Document de lucru Importanţa tot mai accentuată acordată în ultimele decenii învăţării pe parcursul întregii vieţi a determinat deja schimbări majore de regândire a sistemelor de educaţie din Europa şi din lume. Centrarea sistemelor de educaţie şi formare pe rezultatele învăţării, abordarea proceselor de învăţare din perspectiva dezvoltării de competenţe şi implementarea sistemelor de credite transferabile reprezintă doar câteva dintre noile abordări în favoarea principiului educaţiei permanente. De asemenea, participarea la educaţia permanentă…

Mai multe

Proiect metodologie sprijin pentru copiii cu CES

Proiect de metodologie privind organizarea serviciilor de sprijin educaţional pentru copiii cu cerinţe educaţionale speciale Art. 1. – Învăţământul special integrat reprezintă o formă de instruire şcolară diferenţiată, precum şi o formă de asistenţă educaţională, socială şi medicală complexă, destinată copiilor/elevilor/tinerilor cu cerinţe educaţionale speciale integraţi în unităţi de învăţământ de masă. Aceasta trebuie să corespundă nevoilor de dezvoltare ale copiilor, prin evaluarea adecvată a potenţialului de învăţare/dezvoltare şi prin asigurarea reabilitării-recuperării şi compensării deficienţelor ori tulburărilor, dificultăţilor de învăţare. Copiii, elevii și tinerii cu cerințe educaționale speciale, integrați în…

Mai multe

Proiect metodologie scolarizare la domiciliu si in spitale

Proiect de metodologie privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale Art. 1. – Cadrul normativ privind şcolarizarea la domiciliu şi înfiinţarea de grupe/clase în spitale este asigurat de: (1) Legislaţia generală: a)      Legea nr.1/2011 – Legea educaţiei naţionale; b)      actele normative privind protecţia si promovarea drepturilor copilului, măsuri de îmbunătăţire a activităţii de învăţare, instruire, compensare, recuperare şi protecţie specială a copiilor/elevilor/tinerilor cu cerinţe educative speciale din cadrul sistemului de învăţământ special şi special integrat; c)       actele normative privind mobilitatea și încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar…

Mai multe

Proiect metodologie Scoala dupa scoala

Proiect de metodologie privind organizarea programului „Şcoala după şcoală” Art. 1. – Prezenta Metodologie de organizare a Programului Şcoala după şcoală a fost elaborată  în temeiul art. 58 şi 262 din Legea nr.1/2011, Legea educației naționale. Art. 2. – (1) Programul „Şcoala după şcoală” (SDS) este un program complementar programului şcolar obligatoriu, care oferă oportunităţi de învăţare formală şi non-formală, pentru îmbogăţirea cunoştinţelor, abilităţilor şi deprinderilor, pentru consolidarea competenţelor dobândite, pentru accelerarea învăţării, precum şi pentru învăţarea remedială. (2) Programul „Şcoala după şcoală” se adresează atât elevilor din învăţământul primar,…

Mai multe

Proiect metodologie recunoastere si echivalare in credite

Proiect de metodologie de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 345, alin. (4) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi reglementează cadrul general, instituţional, conceptual şi procedural, prin care se realizează recunoaşterea rezultatelor învăţării şi echivalarea acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională pentru învăţare în contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar, cu respectarea prevederilor legislative…

Mai multe

Proiect metodologie recunoastere si echivalare competente profesionale

Proiect de metodologie privind recunoaşterea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor antrenor în cluburile sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor Art. 1. – Prezenta Metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 248 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice calificate…

Mai multe

Amenzi mai mari pentru lipsa autorizatiilor sanitare

La 1 septembrie 2011 a fost publicată în Monitorul Oficial Hotărârea de Guvern nr. 857/2011 privind stabilirea şi sancţionarea contravenţiilor la normele din domeniul sănătăţii publice. Potrivit documentului, art. 3, lit. a, „absenţa autorizaţiei sanitare de funcţionare pentru obiectivele care desfăşoară activităţi cu risc pentru starea de sănătate a populaţiei, supuse procedurii de autorizare sanitară” constituie contravenţie şi se sancţionează cu amenzi de la 5.000 lei la 10.000 lei pentru persoanele fizice, respectiv cu amendă de la 20.000 lei la 40.000 lei pentru persoanele juridice. În general, instituţiile de învăţământ…

Mai multe

Proiect metodologie promovare doi ani intr-unul

Proiect de metodologie privind promovarea a doi ani de studii intr-un an şcolar în învăţământul preuniversitar Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 21, alin. (4) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi reglementează accelerarea promovării elevilor capabili de performanţe şcolare excepţionale. Art. 2. – Accelerarea promovării se realizează prin parcurgerea a doi ani de studii într-un singur an de către elevii din învăţământul preuniversitar, forma de învăţământ cu frecvenţă, care au rezultate şcolare excepţionale şi care au capacitatea fizică şi intelectuală de a se adapta…

Mai multe

Proiect metodologie profesorul anului

Proiect de metodologie privind acordarea titlului „Profesorul anului” în învăţământul preuniversitar Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 98, alin. (2), litera f) şi art. 109 alin. (1) litera b) din Legea educației naționale nr. 1/2011. Art. 2. – (1) Personalul didactic de predare încadrat  în unităţile de învăţământ preuniversitar beneficiază de dreptul de a participa la concursul pentru acordarea titlului  “Profesorul anului”,  conform  cadrului general şi procedural reglementat de prezenta metodologie. (2) Unităţile de învăţământ preuniversitar, în sensul prezentei metodologii, sunt unitățile de învăţământ și…

Mai multe

Proiect metodologie profesori mentori

Proiect de metodologie privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor Art. 248, 247, 236, 262, 241 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. Elaborată în baza Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, în conformitate cu prevederile: – art. 248, alin. (2) privind constituirea Corpului profesorilor mentori la nivelul inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, în vederea efectuării stagiilor de practică pentru ocuparea unei funcţii didactice; – art. 248, alin. (1) privind necesitatea efectuării unui…

Mai multe

Proiect metodologie predare limba materna minoritati

Proiect de metodologii specifice privind activitatea de predare la Limba şi literatura maternă, la limba şi literatura română, la istoria şi tradiţiile minorităţilor naţionale şi la educaţie muzicală Art. 1. – Prin sintagma „Învăţământ cu predare în limbile minorităţilor naţionale” se înţelege tipul de învăţământ în cadrul căruia, potrivit Legii Educaţie Naţionale nr. 1/2011 (în continuare LEN),  toate disciplinele se studiază în limba maternă, cu excepţia disciplinei Limba şi literatura română. Acest tip de învăţământ funcţionează în limbile: maghiară, germană, ucraineană, sârbă, slovacă, cehă, croată, bulgară, rromani, italiană. Art. 2.…

Mai multe

Proiect metodologie miscare personal didactic

Proiect de metodologie cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013 Art. 1. – Prezenta Metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 18, 19, 61, 62, 63, 68, 89, 90, 93, 94, 95, 97, 99, 100, 149 alin. (3), 234, 247, 248 alin. (3)-(6), 252, 253, 254, 255, 262, 268, 279, 280, 281, 282 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. Art. 2. – Prin unităţi de învăţământ, în sensul prezentei Metodologii, se au în vedere: unităţile de învăţământ cu personalitate juridică la data de 1 septembrie…

Mai multe

Proiect metodologie gradatie de merit

Proiect de metodologie si criterii privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar Art. 1. – (1) Prezenta Metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 264 din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011. (2) Prin unităţi de învăţământ, în sensul prezentei Metodologii, se au în vedere unităţile de învăţământ preuniversitar de stat, cu personalitate juridică. Art. 2. – (1) Numărul de gradaţii care se vor acorda se calculează astfel: din numărul stabilit prin aplicarea a 16% din totalul posturilor didactice existente la nivelul inspectoratului şcolar, se scade numărul de gradaţii acordate în…

Mai multe

Proiect metodologie functionare invatamant confesional

Proiect de metodologie de funcţionare a unităţilor de învăţământ confesional preuniversitar de stat Art. 1. Prezenta „Metodologie de funcţionare a unităţilor de învăţământ confesional preuniversitar de stat” stabileşte  şi reglementează  modalităţile de funcţionare a unităţilor preuniversitare confesionale de stat, înconformitate cu Art. 19(5) din LEN. Art.2. Prin unităţi de învăţământ confesional preuniversitar de stat se înţeleg unităţi din învăţământul  preuniversitar  teologic integrate în învăţământul preuniversitar de stat, existente la data intrării în vigoare Legii 1/2011 (LEN). Art. 3. Anexa 1. – care face parte integrantă din prezenta  metodologie – cuprinde…

Mai multe

Proiect metodologie clase cu frecventa redusa

Proiect de metodologie de organizare şi funcţionare a claselor cu frecvenţă redusă în învăţământul preuniversitar obligatoriu Art. 1. – (1) Prezenta metodologie este elaborată cu respectarea prevederilor art. 32 din Constituţia României şi aplică principiile prevăzute în Art. 3 din Legea Nr. 1/2011, Legea Educaţiei Naţionale, fiind elaborat cu respectarea Art. 16, 22 – 25, 63, 66 – 68,  din lege. Art. 2. –  Învăţământul obligatoriu este gratuit pentru toţi cetăţenii României şi are ca obiectiv principal formarea şi dezvoltarea competenţelor-cheie şi a competenţelor generale şi specifice derivate din fiecare…

Mai multe

Proiect metodologie formare continua

Proiect de metodologie privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar Art. 1 – Prezenta Metodologie a fost elaborată în baza prevederilor art. 45, art. 104, art. 105, art. 242, art. 243, art. 244, art. 255, art 275 şi ale art. 280 din Legea educației naționale nr.1/ 2011. Art. 2 – Prezenta Metodologie reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural, prin care se realizează formarea continuă a personalului din unitățile și instituțiile de învățământ preuniversitar și din unitățile conexe ale acestuia, precum și din alte instituții sau organizații de educație,…

Mai multe

Proiect metodologie examinare sanatate prescolari si elevi

Proiect de metodologie privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos Art. 1. – Prezenta Metodologie  de examinare a stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicală gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos, a fost elaborată  în temeiul art. 85 (2), din Legea nr.1/2011, Legea educației naționale. Art. 2. – (1) Statul…

Mai multe

Proiect metodologie organizare examene finalizare invatamant superior

Proiect de ordin privind metodologia cadru de organizare a examenelor de finalizare a studiilor în învăţământul superior – examene de absolvire, licenţă, diplomă, selecţie, disertaţie În conformitate cu prevederile art. 120, 137, 140, 143, 145, 146 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, În conformitate cu prevederile Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, cu modificările şi completările ulterioare, În conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 404/2006 privind organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de masterat, În conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 567/2005 privind organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de doctorat,…

Mai multe

Proiect metodologie examen definitivat

Proiect de metodologie privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor  art. 111, art. 235, art. 236, art. 240, art. 241, art. 247, art. 248 din Legea educației naționale nr. 1/2011. Art. 2. – Normele de organizare și desfășurare a examenului național de definitivare în învățământ prevăzute în prezenta metodologie se aplică personalului didactic din învățământul preuniversitar public și privat, inclusiv personalului didactic din corpul instructorilor militari/de informații, ordine publică și securitate națională, conform prevederilor art. 235 din…

Mai multe

Proiect metodologie evaluare manuale scolare

Proiect de metodologie privind evaluarea metodico-ştiinţifică a manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar Art. 1. Prezenta metodologie reglementează: a)    evaluarea/ reevaluarea calităţii metodico-ştiinţifice şi aprobarea proiectelor de manuale şcolare pentru învăţământul preuniversitar; b)   elaborarea şi gestionarea „Catalogului manualelor şcolare valabile pentru învăţământul preuniversitar”. Art. 2. Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului – denumit în continuare MECTS, prin Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare – denumit în continuare CNEE, asigură, în condiţiile legii, corectitudinea metodico-ştiinţifică a manualelor şcolare, în conformitate cu planurile de învăţământ şi cu programele şcolare în vigoare pentru fiecare…

Mai multe

Proiect metodologie evaluare institutionala educatie timpurie

Proiect de metodologie de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie Art. 1. Activitatea de evaluare externă, pentru acordarea autorizaţiei de funcţionare provizorie, a acreditării, respectiv în vederea evaluării externe periodice a furnizorilor de educaţie timpurie, este realizată de Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar, denumită în continuare ARACIP. Art. 2. Activitatea de evaluare externă se desfăsoară cu respectarea prevederilor Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr.75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată cu modificări şi completări prin Legea nr. 87/2006, denumită…

Mai multe

Proiect metodologie evaluare institutionala centre comunitare

Proiect de metodologie de acreditare şi evaluare periodică a centrelor comunitare de învăţare permanentă Art. 1. Activitatea de evaluare externa, pentru acordarea acreditarii, respectiv în vederea evaluarii externe periodice a centrelor comunitare de învatare permanenta, este realizata de Agentia Româna de Asigurare a Calitatii în Învatamântul Preuniversitar, denumita în continuare ARACIP. Art. 2. Activitatea de evaluare externa se desfasoara cu respectarea prevederilor Ordonantei de urgenta a Guvernului nr.75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei, aprobata cu modificari si completari prin Legea nr. 87/2006, denumita în continuare ordonanta de urgenta si ale Hotarârii…

Mai multe

Proiect metodologie evaluare clasa pregatitoare

Proiect de metodologie de organizare şi administrare a evaluării dezvoltării fizice, socio-emoţionale, cognitive, a limbajului şi a comunicării, precum şi a dezvoltării capacităţilor şi atitudinilor de învăţare, la finalul clasei pregătitoare Art. 1.- (1) Prezenta metodologie reglementează organizarea şi administrarea evaluării dezvoltării fizice, socio-emoţionale, cognitive, a limbajului şi a comunicării, precum şi a dezvoltării capacităţilor şi atitudinilor de învăţare, la finalul clasei pregătitoare, numită în continuare ENCP, conform prevederilor alin. (1) al Art. 74 din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011. (2) ENCP se administrează tuturor elevilor din clasa pregătitoare a fiecărei…

Mai multe

Proiect metodologie evaluare clasa a VI-a

Proiect de metodologie de organizare şi administrare a evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a Art. 1. – (1) Prezenta metodologie reglementează organizarea şi administrarea Evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a, numită în continuare EN VI, în conformitate cu prevederile alin. (4) al Art. 74, (4) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/ 2011. (2) EN VI este o evaluare la nivel naţional care se organizează pentru toţi elevii clasei a VI-a din fiecare unitate şcolară din învăţământul de stat şi particular acreditat și are ca rezultat, pentru fiecare elev…

Mai multe

Proiect metodologie evaluare nationala clasa a IV-a

Proiect de metodologie de organizare şi administrare a evaluării naţionale la finalul clasei a IV-a Art. 1. – (1) Prezenta metodologie reglementează organizarea şi administrarea evaluării competenţelor fundamentale dobândite în ciclul primarla finalul clasei a IV-a, numită în continuare EN IV, în conformitate cu prevederile alin. (3) al Art. 74 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/ 2011. (2) EN IV este o evaluare standardizată, realizată pe un eşantion naţional reprezentativ de elevi aflaţi în şcoli acreditate din învăţământul de stat şi particular din întreaga ţară, care are scopul de a…

Mai multe

Proiect metodologie evaluare competente clasa a II-a

Proiect de metodologie de organizare şi administrare a evaluării competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a Art. 1. – (1) Prezenta metodologie reglementează organizarea şi administrarea evaluării competenţelor fundamentale scris-citit şi matematică la finalul clasei a II-a, numită în continuare EN II, în conformitate cu prevederile alin. (1) şi (2) ale Art. 71, alin. (1) al Art. 72 şi alin. (2) Art.74 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/ 2011. (2) EN II este o evaluare naţională care se organizează pentru toţi elevii în clasa a II-a din fiecare unitate şcolară,…

Mai multe

Proiect metodologie evaluare, asistenta si osp a copiilor cu CES

Proiect de metodologie privind evaluarea, asistenţa psiho-educaţională, orientarea şcolară şi orientarea profesională a copiilor, elevilor şi a tinerilor cu cerinţe educaţionale speciale Art. 1. – (1). În vederea evaluării, asistenţei psiho-educaţionale, orientării şcolare şi profesionale a copiilor, elevilor şi a tinerilor cu cerinţe educaţionale speciale, în conformitate cu prevederile art. 50, din Legea Educaţiei Naţionale nr.1/ 10.01.2011, se înfiinţeazặ Serviciul de evaluare şi orientare şcolarặ şi profesionalặ, din cadrul Centrelor Judeţene de Resurse şi de Asistenţặ Educaţionalặ, respectiv Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi de Asistenţặ Educaţionalặ (CJRAE / CMBRAE).…

Mai multe

Proiect metodologie evaluare anuala personal didactic si auxiliar

Proiect de metodologie de evaluare anuala a activitatii personalului didactic si didactic auxiliar Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor Art.  92, 93, 247 şi 249 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. Art. 2. –  Metodologia de evaluare anuală a activității personalului didactic și didactic auxiliar din unitățile de învățământ preuniversitar, numită în continuare Metodologie, reglementează procedura de evaluare anuală a activității personalului didactic și didactic auxiliar din unitățile de învățământ preuniversitar, stabilește normele de evaluare a performanțelor profesionale individuale și de aplicare a criteriilor de evaluare…

Mai multe

Proiect metodologie elaborare manuale scolare

Cadrul metodologic pentru elaborarea manualelor scolare Prezentul document creează un cadru nou pentru procesul de elaborare, aprobare şi difuzare a manualelor şcolare şi precizează elementele de politică educaţională şi de punere în practică a elaborării manualelor şcolare, în conformitate cu legislaţia recentă: Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011 (Art. 69); HG nr. 1401 din 18 noiembrie 2009; HG nr. 1412 / 18.11.2009. Documentul cuprinde trei segmente: măsuri pentru asigurarea calităţii manualelor alternative; aspecte metodologice; mecanisme de elaborare. Primul segment prezintă condiţii pentru asigurarea calităţii manualelor: asumarea unor principii generale de elaborare a…

Mai multe

Proiect metodologie criterii admitere invatamant postliceal

Proiect de metodologie privind criteriile generale de admitere in invatamantul preuniversitar Art. 1. – Prezentele criterii generale de admitere în învăţământul postliceal sunt elaborate în temeiul art. 44, alin. (8) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. Art. 2. – (1) Fiecare unitate de învăţământ care organizează învăţământ postliceal elaborează o metodologie de admitere în învăţământul postliceal, numită în continuare metodologie de admitere. (2) Admiterea în învăţământul postliceal se realizează cu respectarea prezentelor criterii generale şi în conformitate cu metodologia de admitere. (3) Metodologia de admitere este elaborată prin consultarea factorilor…

Mai multe

Proiect metodologie criterii acordare burse scolare

Proiect de metodologie privind criteriile de acordare a burselor pentru elevii din invatamantul preuniversitar Art. 1. – Prezenta metodologie a fost elaborată în temeiul art. 82, alin.(3) din Legea educatiei nationale nr.1/2011. Art. 2. – Acordarea de burse din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat reprezintă o formă de sprijin material, vizând atât protecţia socială, cât şi stimularea elevilor care obţin rezultate foarte bune la învăţătură şi disciplină. Art. 3. – Bursele se acordă în limita fondurilor aprobate cu această destinaţie de la bugetul de stat, proporţional…

Mai multe

Proiect metodologie Consiliu de Administratie preuniversitar

Proiect de metodologie de organizare si functionare a Consiliului de Administratie din unitatile de invatamant preuniversitar Art.1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor Art. 96, Art. 45, Art. 58, Art. 63, Art. 65, Art. 86, Art. 89, Art. 90, Art. 91, Art. 92, Art. 93, Art. 97, Art. 98, Art. 101, Art. 108, Art. 112, Art. 253, Art 254, Art. 255, Art. 257, Art. 258, Art. 268, Art. 274, Art. 279, Art. 279 , Art. 281, Art. 283, Art. 284 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. Art.2. –…

Mai multe

Proiect metodologie concurs selectie corp national experti

Proiect de metodologie privind organizarea si desfasurarea concursului de selectie a cadrelor didactice membre ale corpului national de experti in management educational Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 246 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Art. 2. – (1) Calitatea de membru al corpului naţional de experţi în management educaţional se dobândeşte prin înscrierea în Registrul naţional al experţilor în management educaţional, în urma promovării concursului de selecţie organizat în conformitate cu prevederile prezentei metodologii. (2) La concursul de selectie pentru dobândirea calităţii de membru…

Mai multe

Proiect metodologie concurs inspectori generali si director CCD

Proiect de metodologie de organizare si desfasurare a concursului pentru ocuparea functiilor de inspector scolar general/general adjunct din inspectoratele scolare si de director al Casei Corpului Didactic Art. 1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor  art. 234, art. 245, art. 246, art. 255, art. 256, art. 259, art. 260, art.263, art. 269, art. 270, art. 275, art. 284 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Art. 2. – (1) Funcţiile de inspector şcolar general/general adjunct de la inspectoratul şcolar şi de director al casei corpului didactic se ocupă prin…

Mai multe

Proiect metodologie concurs inspector scolar

Proiect de metodologie de organizare si desfasurare a concursului pentru ocuparea functiei de inspector scolar din inspectoratele scolare Art.1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 95, art. 232 lit. (a) şi (c), art. 234, art. 245 alin. (6) art. 246 alin. (3), art. 255 alin. (2), art. 256 alin. (4), art. 261, art. 263, art.269, art.270, art.275 alin. (2), art.284 alin. (2) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. Art. 2. – Functiile de îndrumare si control din inspectoratele scolare se ocupă prin concurs organizat în conformitate cu…

Mai multe

Proiect metodologie concurs directori

Proiect de Metodologie de organizare si desfasurare a concursului pentru ocuparea functiilor de director si director adjunct din unitatile de invatamant preuniversitar cu personalitate juridica Art. 2 (1) La concursul pentru ocuparea funcţiei de director sau director adjunct din unităţile de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică (denumite în continuare unităti de învătământ) pot candida  persoanele care îndeplinesc, cumulativ, următoarele condiţii: a)               au absolvit cu diplomă studii universitare de licentă; b)              sunt membre ale corpului national de experti în management educational, conform prevederilor art. 246, alin. (3)/art. 257, alin. (1) din…

Mai multe

Proiect metodologie concediu de odihna personal didactic

Proiect de Norme metodologice privind efectuarea concediului de odihna al personalului didactic din invatamant Art. 1. Aceste Norme Metodologice sunt   elaborate în baza  art.252, alin. (3),  art. 267,  art. 268, art. 247, art. 270, art. 280, alin. (2), lit. f)  din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. Art. 2. Cadrele didactice1 beneficiază de dreptul la concediul anual de odihnă cu plata în perioada vacantelor scolare, respectiv în învăţământul universitar cu o durată de 42 de zile lucrătoare, iar în învăţământul preuniversitar cu o durata de 62 de zile lucrătoare. [1] Prin…

Mai multe

Proiect metodologie competitii intre scoli

Proiect de metodologie de organizare si derulare a programului national „Competitii intre scoli pe axele majore incluziune si performanta” Art.1. Metodologia de organizare şi  derulare a Programului naţional „Competiţii între şcoli pe axele majore  incluziune şi performanţă”, numit în continuare  Programul naţional „Competiţii între şcoli”,  este elaborată în baza  prevederilor art. 109, alin (1) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. Art.2. – (1) Programul naţional „Competiţii între şcoli” se organizează şi se derulează pe două axe majore: a)      Axa A, incluziune; b)      Axa B, performanţă. (2) Programul naţional „Competiţii între…

Mai multe

Proiect metodologie examen de certificare a calificarii profesionale

Proiect de metodologie de organizare si desfasurare a examenului de certificare a calificarii profesionale a absolventilor ciclului inferior al liceului care au urmat stagiile de pregatire practica Art. 1. – (1) Prezenta metodologie cuprinde normele de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a competenţelor profesionale a absolvenţilor ciclului inferior al liceului care au urmat stagiile de pregătire practică. (2) Calificările, pentru care se organizează examenul de certificare a calificării profesionale conform prezentei metodologii, sunt cele prevăzute de  Hotărârea Nr.1555/09.12.2009 şi Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului nr. 3646/04.02.2011,…

Mai multe

Proiect metodologie centre de excelenta

Proiect de metodologie de organizare si functionare a centrelor judetene de excelenta Art. 1 – La nivelul fiecărui judeţ poate funcţiona un Centru Judeţean de Excelenţă pentru asigurarea condiţiilor optime de pregătire şi dezvoltare a copiilor şi tinerilor capabili de performanţe înalte. Centrul Judeţean de Excelenţă este instituţie publică, cu personalitate juridică, înfiinţată prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, conform art.57.(1) din Legea educaţiei naţionale nr.1/05.01.2011. Art. 2 – În functie de resursele existente,  functionarea Centrului Judetean de Excelentă se poate realiza într-un sediu specific sau la…

Mai multe

Proiect metodologie centre comunitare invatare permanenta

Proiect de HG privind aprobarea metodologiei de organizare si functionarea centrelor comunitare de invatare permanenta Art. 1. – (1) Prezenta metodologie reglementează modul de înfiintare, organizare si functionare a centrelor comunitare de învătare permanentă. (2) Prezenta metodologie de organizare si functionare a centrelor comunitare de învătare permanentă a fost elaborată  în temeiul art. 343 – 357 din Legea nr.1/2011, Legea educatiei nationale. Art. 2. Centrul comunitar de învătare permanentă, numit în continuare centru, este o institutie publică sau privată de interes public comunitar, cu personalitate juridică, care implementează, la nivelul…

Mai multe

Proiect metodologie asigurare resurse centre de excelenta

Norme metodologice pentru asigurarea resurselor umane, curriculare, informationale, materiale si financiare pentru Centrele de Excelenta. Art.1 – (1) Centrul Judeţean de Excelenţă este instituţie publică, cu personalitate juridică, aflată în subordinea Ministerului Educaţiei Cercetării, Tineretului si Sportului, înfiinţată prin ordin al ministrului educaţiei, tineretului şi sportului. (2)Centrul Judeţean de Excelenţă este responsabil cu asigurarea condiţiilor optime de pregătire şi dezvoltare a copiilor şi tinerilor capabili de performanţe înalte. (3)Coordonarea Centrului Judeţean de Excelenţă este asigurată de Centrul Naţional de Instruire Diferenţiată. (4)Centrul Naţional de Instruire Diferenţiată colaborează pentru îndeplinirea atribuţiilor…

Mai multe

Proiect metodologie aprobare curriculum national

Cadrul metodologic pentru aprobarea curriculumului scolar. În temeiul Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 (Art. 64-68 şi Art. 94 (e), se elaborează metodologia aprobării planurilor-cadru de învăţământ şi a programelor şcolare, ca părţi componente ale Curriculumului Naţional. 1.1.  Cadrul legislativ Potrivit prevederilor în vigoare, planurile-cadru de învăţământ şi programele şcolare pentru disciplinele / domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii din învăţământul preuniversitar sunt elaborate de către instituţiile şi organismele abilitate ale Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi se aprobă prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.…

Mai multe

Proiect metodologie credite profesionale transmisibile

Proiect de metodologie privind sistemul de acumulare, recunoastere si echivalare a creditelor profesionale transferabile Art.1. – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art.245 alin. (6) şi alin.(8) din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011. Art.2. – Evaluarea şi validarea achiziţiilor dobândite de personalul didactic, de conducere, de îndrumare şi de control prin diferite programe şi forme de organizare a formării continue se realizează pe baza Sistemului de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile. Sistemul permite flexibilizarea şi transparenţa rutelor de formare în contexte variate: formale, non-formale şi informale şi…

Mai multe

Proiect metodologie acreditare furnizori formare continua

Proiect de metodologie de acreditare a furnizorilor de formare continua si a programelor oferite. Art.1.  – Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor articolelor: art.244., alin. (3), (4), (5), lit. a), b), c), e) şi f) şi art.245., alin (6) din Legia educaţiei naţionale nr. 1 /2011 şi reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural, prin care se realizează acreditarea şi evaluarea  periodică a  furnizorilor de formare continuă şi a programelor oferite de aceștia. Art.2. – Activitatea de acreditare şi evaluare  periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor…

Mai multe

Proiect metodologie A doua sansa invatamant secundar

Proiect de metodologie privind organizarea procesului de invatamant in cadrul programului A doua sansa pentru invatamantul secundar inferior. Art. 1. – (1) Programul „A doua şansă” are drept scop sprijinirea persoanelor cu vârsta de peste 14 ani care nu au finalizat învăţământul gimnazial, astfel încât acestea să îşi poată completa şi finaliza educaţia de bază din cadrul învăţământului obligatoriu, precum şi pregătirea pentru obţinerea unei calificări profesionale într-un anumit domeniu. Art. 2. – (1) Şcolarizarea în cadrul Programului „A doua şansă”, pentru învăţământul secundar inferior, se desfăşoară pe durata standard…

Mai multe

Proiect metodologie A doua sansa invatamant primar

Proiect de metodologie privind organizarea programului A doua sansa pentru invatamantul primar. Art. 1. – Prezenta Metodologie de organizare a Programului A doua şansă a fost elaborată  în temeiul Art. 29 (4) din Legea nr.1/2011, Legea educaţiei naţionale I. Dispoziţii generale Art. 1 (1) Programul „A doua şansă pentru învăţământul primar” are ca scop sprijinirea copiilor/tinerilor/adulţilor pentru recuperarea învăţământului primar, fiind deschis tuturor celor care nu au finalizat acest nivel de studii, care au depăşit cu cel puţin 4 ani vârsta de şcolarizare corespunzătoare clasei. Art. 2 (1)  Unităţile de…

Mai multe

Proiect HG sprijin elevi categorii dezavantajate

Proiect de HG privind subventionarea tuturor costurilor aferente frecventarii liceului sau a scolii profesionale pentru elevii provenind din mediul rural sau din grupuri socio-economice dezavantajate În temeiul art. 108 din Constituţie, republicată, si al art. 85, alin. (2), din Legea educatiei nationale, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre: Art. 1. – Se aprobă criteriile de acordare si tipurile de costuri subventionate de stat în cadrul programului naţional de protecţie socială, numit Subvenţia „Pro Studium”, prin care statul subvenţionează toate costurile aferente frecventării liceului sau a scolii profesionale pentru elevii provenind din…

Mai multe

Proiect HG finantare invatamant particular si confesional

Proiect de Hotarare de Guvern privind sprijinirea unitatilor de invatamant preuniversitar particular si confesional acreditate. În temeiul prevederilor art. 108 din Constituţia României, republicată, ale art. 60 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, ale art. 9 alin. (1) şi (3) din Legea-cadru a descentralizării nr. 195/2006 şi ale art. 33 alin. (8) din Legea nr. 273/2006 privind finanţele publice locale, cu modificările şi completările ulterioare, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre.   Descarca documentul: proiect_hg_finantare_invatamant_particular_si_confesional  

Mai multe

OMECTS 5222-2011 Metodologie examen certificare calificare profesionala

ORDIN nr. 5222/29.08.2011 privind aprobarea metodologiei de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării profesionale a absolvenților ciclului inferior al liceului care au urmat stagiile de pregătire practică Descarca documentele: OMECTS 5222 – 2011 OMECTS 5222 – 2011 Anexa 1

Mai multe

OMECTS 4860-2011 Completarea metodologiei privind miscarea personalului didactic

Ordin nr. 4860/12.08.2011 pentru modificarea şi completarea Metodologiei privind miscarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5615/2010, cu modificarile si completarile ulterioare. Descarca documentul: OMECTS 4860-2011

Mai multe

H.G. 1395/2010

Hotararea Guvernului nr. 1395/2010 ,privind finantarea unitatilor de invatamant preuniversitar de stat, finantate din bugetele locale, pe baza standardelor de cost pe elev/prescolar pentru anul 2011 hg_1395_din_2010_cost_standard

Mai multe

Acest site foloseste cookie-uri. Prin continuarea navigarii pe site sunteti de acord cu modul de utilizare a acestor informatii si cu politica de utilizare a cookie-urilor. Info

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close